怎么教育孩子做好爱国工作,怎么教育孩子做好爱国工作呢

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如何教育孩子爱国爱家爱自己?

这是一个综合性的教育问题,教育内容既涉及到爱国主义,也涉及到集体主义,还涉及到孩子的人生观教育。既然是教育问题,就要从教育的本质进行分析。

怎么教育孩子做好爱国工作,怎么教育孩子做好爱国工作呢

教育是什么?从汉字拆字分析,是传授孝道知识,是传承中华优秀文化,是培育一代新人。试想,一个没有孝心的人,很难真正的爱家,也很难真正的爱国,因为没有对国与家的深厚感情作基础,爱什么都是空谈。

所以从这个意义上说,教育问题是一个根本问题,事关国家、民族的百年大计、兴衰存亡。教育的问题,说到底还是人的问题,是老师教与学生学的问题。

教什么?多年来的思考探索,作为教育者,没有从军的经历,没有受良好的教育,没有对优秀文化的传承,没有对生存生活环境的深刻理解,是很难真正做到爱国爱家爱自己的统一。作为教育者,一定要教孩子教做人,教做事,教母语的传承,这才是长远之策。因为做人是基础,做事是验证,语言是反映。这就给教者提出了更高的要求:学为人师,行为样板,写为真理,方能潜移默化自觉影响传承给下一代。

学什么?学做人的良知,学做事的态度,学文化的传承,这是一个学生终生受益不尽的命门所在。做人诚实有良心,做事必然认真进取,作文中肯定出现感恩之情、民族大义,最终养成为“为中华崛起”而读书学习的性格,学必然会自觉、主动与向上。

无论教也好,学也罢,都与我们生活的时代与社会息息相关。这就为我们每个人提出了更为苛刻的要求:家庭里,父母是孩子的第一任老师,要为孩子做好样子;学校里,老师是学生的受业传道解惑者,要为学生做好样子;社会上,年长者要为年轻者做样子,爱党爱国爱军爱民爱家。

家是最小的国,国是最大的家。孩子是祖国的花朵,是家庭的希望,也是民族的脊梁,只有不断的进行爱国主义、集体主义和人生观教育,打牢人生基础,铸牢爱国底线,走好人生历程,国家和民族才有美好的未来。

只有这样,我们的教育就会学有标杆,行有榜样,充满无穷的力量!

(罗双明)

放暑假的时候,我孩子(九岁)给我说,她同学问她想不想自杀,我问她怎么想的,她说有时候想自杀,说她同学哭的时候就感觉她想自杀,她同学住校生,我想是不是因为住校可能性格上的原因。然后我就给她说不能有这种想法,生命只有一次…,她当时说不会了,不晓得最终听进去我说的话没,我在想学校应该会经常说这些吧,现在娃娃的承受能力太差了,应该教会他们如何抗压,以后才会很好的面对挫折。

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