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教育缺失！贵州19岁大学生砍杀死2岁女童，对此你怎么看？
贵州19岁大学生砍杀死2岁女童，这个案件确实令人痛心，在此向无辜死去的女童表示哀悼，愿天堂没有伤害。而对于19岁的大学生，我除了谴责之外，心情是复杂的。
从警方的通报来看，犯罪嫌疑人杨某某因病休学在家，而在学校与寝室同学、老师、宿管关系较为紧张，学习生活不愉快。从这几点看来，杨某在人际交往的能力方面欠缺，没能很快适应大学生活，情绪容易激动不乐观，自制能力较差，显然他不是一个心理完全健康的学生。
我国学者关于心理健康的标准有以下几点：【1】智力正常。【2】乐于工作。【3】正视现实。【4】适应性强。【5】善与人处。【6】情绪乐观。【7】自尊自制。【8】自我悦纳。【9】人格统一。通过这个标准，杨某某至少有四点不符合，因而我判断他不是一个心理完全健康的学生。
从这起案件来看，虽说是激情杀人（忘了了哪个法官发明的新词，像他表示“敬意”），但是实际上与长期以来，学校教育家庭教育中的心理健康教育缺失有关，因为在近几年学生伤害他人或者自杀的案例出现了多起，虽然与学生总数比很少，但是落到每个家庭身上都是惨剧，都是无法承受的伤痛。
而无论是小学还是初高中，心理教育都是副科，上课的形式也是背答案为主，学生很少能真正学到东西，学校的心理咨询也是形同虚设，很少有学生或者家长会去咨询。而现在的孩子都是独生子女，从小娇生惯养，受到的挫折较少，家长只是关注孩子的身体健康和学习成绩，对于心理健康、性格培养等方面关注较少，那些性格比较内向、偏执的孩子在不适应新的生活时就很容易走极端，进而做出不可预料的傻事。因此从小对孩子进行有效的心理健康教育是刻不容缓。
3月17日，清镇市公安局发布消息称，3月15日16时许，贵州省贵阳市公安局110指挥中心接警称，在清镇市云岭东路某小区内有一男子持刀伤人，民警赶到现场后，立即将嫌疑人杨某某（男，19岁，清镇市人）控制并带回公安机关审讯。伤者刘某某经清镇市人民医院抢救无效死亡。
经调查，就读于广东某高校的犯罪嫌疑人杨某某因病休学在家，案发当天，杨某某情绪波动较大，其父杨某发现后与其交流谈心，杨某某反映其在校读书期间，与寝室同学、老师、宿管关系较为紧张，学习生活不愉快。
在其父与校方电话沟通过程中，杨某某突然情绪失控，从厨房里拿了一把菜刀冲出家门，窜至小区平台处将正在玩耍的被害人刘某某头部砍伤。
只能说父母教育，和学校教育有很大的关系，希望法律严惩。
看到这条新闻，非常震惊！
3月15日，贵州大学生杨某某，只有19岁的他，在情绪失控的状态下，将小区内正在玩耍的两岁孩子头部砍伤。
因为目前案件还在审理中，就我看到的这些信息，我们来做一些分析：
虽然我们不知道，但看事情的发展，他心理上一定有病，而且病得不轻。据父亲说他在学校没办法和同学老师好好相处。这是典型的社交障碍，这种状况往往还伴随着抑郁心理，可是他得到很好的治疗了吗？他的父母有意识送他去看心理医生了吗？
无知，即害了自己的家庭，也伤害了无辜的人。
如果你是杨某某，你在学校的生活很糟糕，你跟父母说的时候，你期待他们怎么做？起码要安慰一下你吧！
可是这个父亲竟然去核实，我不是说不应该核实，而是要在安抚好孩子之后再去核实、沟通…
而且在那样的情况下，父亲打电话去核实，如果你是杨某，你会有什么样的感受，会不会觉得自己父亲根本不信任自己说的？
这就是火上浇油，激发了杨某更大的情绪，让他穿着睡衣，拿着刀就跑出来了…
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可以设想一下，如果一个成年人彻底失去了理智的约束，抱着一种报复社会的心理去随意找人报复、乃至直接伤人致死，该是一件多么可怕的事情！可现实中，我们不得不相信，虽然这样的人极少极少，却真实地存在。
这是一份贵州警方发布的《警情通报》:
最令人无法容忍的是，杀人嫌疑犯应该是一名正在广东某高校读大学一年级的学生，被他伤害致死的却是仅仅只有2岁的女童！
一个是正当血气方刚的青年大学生，一个是仅仅只有2岁的女童，无论如何都很难让人把这两者联系起来。
这是疑似受害女童父亲发的信息:
看完了这份疑似受害女童父亲发的信息，我的心一阵一阵作痛！这是何等残忍的做法，“连砍5刀、刀刀毙命”，2岁女童与你这个杀人嫌疑犯能有什么深仇大恨吗？
听说这个杨××的父母都是当地的下岗人员，可能就是属于大家认为的弱势群体。又或许，本来这一家子就不怎么和气，加上近段时间疫情影响，天天一起蜗居在家，更容易因为一些小事闹出矛盾。
当然，这个杀人嫌疑犯杨××本来就是因病休学在家，可能更加容易产生情绪上的不稳定。又或许杨××本来就因为没有学会做人，情商太低，才导致与学校同寝室的同学、以及老师、宿管关系都处理不好、紧张，借口有病才休学呢？各种各样的情况都存在。
但有一点是无法否定的，那就是杨××从小受到的家教是存在严重问题的，或者是学校受到的教育是不健全的。因为轻易就能冲动到把杀害女童作为报复社会的手段，不是一般受过良好教育的大学生会这样做的。
这一方面说明杨××确实不懂处理各种关系，另一方面也说明，他根本无法控制自己的情绪。这种性格方面的缺失与教育方面的缺失形成共振，最后导致悲剧的发生。这真的需要社会、学校、家庭好好反思一下了。
到此，以上就是小编对于教育扶贫帮扶工作案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育扶贫帮扶工作案例的1点解答对大家有用。