0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于劳动教育都干啥工作的问题，于是小编就整理了2个相关介绍劳动教育都干啥工作的解答，让我们一起看看吧。
国家重视劳动教育，学校可以提供哪些具体的劳动实践活动呢？
一、参加环保组织。
可以参加环保组织，并且组织一些有意义的活动，比如打扫楼道，或者捡一些白色的垃圾，或者回收一些废旧电池等等，让我们的生活环境更加美好。
二、参加学习小组。
学习小组的形式也是可以采用的，家长可以带领孩参加一些课外的学习小组，让孩子多和其他的小学生接触，提高孩子的沟通能力，让孩子提高学习成绩。
三、参加兴趣小组。
可以和同校或者同班的同学一起，组成某些兴趣小组，比如书法方面的，乐器方面的，或者是体育活动方面的，有助于孩子丰富课余生活。
四、 到图书馆帮忙。
家长可以利用假期的时间，带着孩子到图书馆学习，同时，还可以帮助图书馆的管理员整理一下图书，将各类图书摆放整齐，也是不错的选择。
五、 到敬老院慰问。
根据社会实践的工作原则：
（1）坚持育人为本，牢固树立实践育人的思想，把提高大学生思想政治素质作为首要任务。
（2）坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性实效性和吸引力感染力。
（3）坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保每一个大学生都能参加社会实践，确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。
（4）坚持受教育、长才干、做贡献，保证大学生社会实践长期健康发展。
（5）坚持整合资源，调动校内外各方面积极性，努力形成全社会支持大学生社会实践的良好局面。
可以给学生安排如下活动：
1、环保类：“植树”“清扫公共设施”“社区宣传”等科普类：“参观学习科研机构”“动手小发明”等爱心类：“帮扶老人”“义捐灾区”“募集贫困儿童”等
2、成长类：“义务劳动”“有偿打工”“团队协作活动”等立志类：“军训”“拓展训练”等。
习近平总书记在全国教育大会上指出，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、懂的劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，这段话对教育工作有些深远意义。
而现实生活中，很多人不齿于劳动，他们会认为脑力劳动优于体力劳动，无论是家庭教育还是学校教育，越来越功利化，大家都很重视孩子们的成绩，却忽略了对孩子们劳动能力和劳动兴趣的培养。
实际上，劳动可以培养孩子的自我管理能力，形成独立意识，而且手脑并用，会大大的促进智力发育，同时，适当的参加劳动能促进良好个性品质的形成。
教育部明确提出学校要切实承担起劳动教育的重要责任，规划好各学段的劳动内容，改进劳动教育方法，健全学生劳动素养评价制度。
大道理聊了好多，我来说说我们学校的具体实施方法。
第一，每个班级的学生都会参加分组值日。当值的学生会扫地、擦地、擦黑板，窗台，还会打扫楼道。住宿的学生还会打扫宿舍、餐厅的卫生。通过自己的劳动，维护一个窗明几净的学习、生活环境。
第二，打扫学校分配的卫生区。校园很大，高段的学生按班级会承包一些区域的卫生。春天的时候扫扫土，秋天的时候扫扫树叶，冬天的时候扫扫雪，顺便还能打个雪仗，因为每个卫生区不大，孩子们一边玩儿，一边就打扫干净了。保持校园的清洁是每个师生的责任。
第三，我们学校里有个不算很大的小菜园，高年级的学生会按班级分到一小片菜地。种菜所有孩子都喜欢的劳动，他们会很认真的松土、种菜、浇水，一到秋天，这菜地简直就是孩子们欢乐的海洋了！
第四，学校也会组织一些义务劳动。有时是去养老院，帮着洒扫庭院，擦玻璃；有时是去绿化带、公园、小树林捡垃圾。
因为每次劳动安排的时间和强度都比较合理，孩子们都能愉快的接受，家长们也基本能理解，所以，我觉得，培养孩子们热爱劳动要从小开始，循序渐进，一定会取得很好的教育效果。
中小学劳动教育如何开展？
我们的教育方针强调，教育必须与生产劳动相结合，要培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的接班人。那么，中小学该如何进行劳动教育呢？
1、学校规定学生必须参加自我服务性劳动。
学校里一些日常卫生、杂活等，只要没有严格的技术要求，学生能干的劳动，都交给学生完成。如学校的卫生打扫、浇花、剪草，班级里值日擦黑板等这些自我服务性劳动都可以交给学生，让学生轮流完成。
2、学校制定《劳动教育条例》，规定每学年的劳动时间。
学校在经过家长和学生本人同意的前提下，组织学生利用课余时间和假期参加力所能及的劳动活动。如三至六年级学生每学年参加10天劳动，平均每天2小时；七至九年级学生每学年参加15天劳动，每天3小时。并且，所有这些劳动都是以培养学生尊重劳动、热爱劳动为目的的自愿的、无偿的劳动。
3、学校至少每两周安排一节劳技课。
学校在学期初安排课程时，要设专职劳技教师，每两周安排一节劳技课。劳动技能课的内容按教育部规定的内容上齐上好，不搞形式，抓好落实，真正达到培养学生劳动技能的目的。
4、学校定期组织开展社会实践活动和生产劳动活动。
学校在每学期的行事周历上要安排至少一次社会实践活动或生产劳动活动。如我校曾组织一次学生到陶瓷厂亲自尝试做瓷器活动，学生积极性很高，开阔了视野，锻炼了自己的劳动能力。再如，我校曾组织学生到南沙河捡拾白色垃圾，保护环境活动，劳动教育的效果也很好。有条件的，还可以直接组织学生到田间劳动，让学生体验一下体力劳动的辛苦，养成珍惜劳动成果的习惯。
总之，学校要强化对学生的劳动教育，采取措施落实好劳动教育，培养出更多合格的社会主义劳动者。
到此，以上就是小编对于劳动教育都干啥工作的问题就介绍到这了，希望介绍关于劳动教育都干啥工作的2点解答对大家有用。