0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育扶贫工作考核记录内容的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育扶贫工作考核记录内容的解答，让我们一起看看吧。
建档扶贫基本内容？
建档就是建立贫困户、贫困村、贫困县和连片特困地区电子信息档案，立卡就是向贫困户发放《扶贫手册》。建档立卡对象包括贫困户、贫困村、贫困县和连片特困地区。其中，贫困户建档立卡包括家庭基本情况、生产生活条件、致贫原因、帮扶责任人、帮扶计划、帮扶措施、帮扶成效等七个方面内容；贫困村建档立卡包括基本情况、发展水平、基础设施状况、生产生活条件、公共服务情况、帮扶情况和帮扶成效等七个方面内容；贫困县建档立卡包括基本情况、发展现状、公共服务、帮扶情况、扶贫成效等五个方面内容。
一、建档立卡
1、建档其顾名思义就是建立一个档案，在各省（自治区、直辖市）在已有工作的基础上，坚持扶贫的开发和农村最低生活保障制度进行有效的衔接，按照县为单位、规模的控制、分级负责、精准识别以及动态管理的原则上，对每个贫困户进行建档立卡，建设全国扶贫的信息网络系统。
2、专项扶贫措施要与贫困识别的结果相衔接，深入的分析致贫的原因，逐村逐户的制定帮扶的措施，集中力量去予以扶持，切实做到扶真贫、真扶贫，确保在规定的时间内达到稳定脱贫的目标。
3、扶贫开发建档立卡就是要对贫困户和贫困村进行一个精准的识别，了解到贫困的状况，分析致贫的原因，摸清帮扶的需求，明确帮扶的主体，落实帮扶的措施，开展考核问效，实施动态的管理，检查帮扶责任人的履职情况和贫困对象的脱贫情况。
4、对贫困县和连片特困地区进行监测和评估，分析掌握扶贫开发的工作情况，为扶贫开发决策和考核提供相关的依据。
二、建档立卡的作用
1、反映贫困户的基本信息，便于乡村和责任人掌握基础数据
主要有户主的信息、家庭成员的信息、家中田地林地的信息、致贫的原因以及识别纳入到年度和脱贫年度等。因为家庭成员的信息是每年度都有可能会发生变化的，这个档卡就需要帮扶责任人去进行更新，并及时的对照录入国家扶贫对象管理的信息系统。
2、反映结对帮扶责任人落实帮扶工作情况，便于进行责任管理
三支一扶考核表服务项目是啥？
“三支一扶”是指支教、支农、支医和扶贫四个服务项目，旨在支援乡镇基层教育、医疗、农业和扶贫事业的发展。
考核表中的服务项目应该根据个人的工作岗位和任务来确定。考核表是一种用于评估个人工作表现的工具，它记录了个人在服务项目中的工作内容、完成情况、工作效果等方面的情况。
具体来说，考核表中的服务项目应该填写个人所从事的支教、支农、支医和扶贫工作，以及在这些工作中所承担的任务和完成情况。例如，如果个人是一名支教老师，那么服务项目应该填写“支教”，并详细描述个人所教授的课程、学生人数、教学效果等方面的情况。如果个人是一名支农技术员，那么服务项目应该填写“支农”，并详细描述个人所从事的农业技术推广、农民培训等方面的情况。
总之，考核表中的服务项目应该根据个人的实际情况进行填写，以便更好地评估个人在“三支一扶”工作中的表现。
三支一扶考试内容
客观题为主，主观题为辅。
《职业能力测试》主要考查考生的数量关系、言语理解与表达、判断推理、资料分析等能力，采用2B铅笔填涂答题卡方式作答。本科目考试不允许使用计算器。
《综合知识》考试内容主要包括政治常识、党的建设、法律知识、乡镇行政管理、乡镇经济管理、乡镇机关公文写作、省情等。试卷由客观题和主观题两部分组成，均在答题卡上作答，其中，客观题部分采用2B铅笔填涂答案，主观题部分采用黑色字迹的签字笔或钢笔作答。本科目考试不得使用涂改液、胶带纸。 面试由招录机关确定考试方式和题型。
三支一扶考试用书
各地区三支一扶考试教材没有统一的标准，且国家不指定教材。一般参考《综合知识》和《职业能力测试》，《基层工作知识与实务、《党政机关录用公务员考试参考用书行政职业能力测试》等等专业书籍。 具体考试内容，需要根据招考公告和所报职位的要求来确定。
到此，以上就是小编对于教育扶贫工作考核记录内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育扶贫工作考核记录内容的2点解答对大家有用。