79 摘要：曲靖应用技工学校怎么样？我想向您介绍一下。云南曲靖应用技工学校始建于1979年，前身为云南曲靖农业机械化学校。 2002年更名，2009年9月迁至曲靖市教学中心。全日制中等职业教育与函授高等教育、开放高等教育、在线高等教育协调发展，工科……云南曲靖应用技工学校创办于1979年，前身为云南省曲靖农业机械化学校，后更名为云南曲靖应用技工学校。 2002年，2009年9月迁入曲靖职教中心。全日制中等职业教育与函授高等教育、开放高等教育、网络高等教育相协调。是一所工科特色鲜明的全日制国家重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、中国职业教育百强学校之一。专科生也能实现自己的大学梦。中专学生高考“禁”已解除。中专学生不仅可以参加高考进入普通高等学校，还可以通过单独招生、复试进入以培养实用技术人才为特点的高职院校。学习。接下来小编就为大家介绍一下曲靖应用技术学校的基本信息，供大家参考。问：曲靖应用技术学校怎么样？好吗？答：学校现有占地273亩，总投资3.09亿元，建筑面积15.2万平方米，可容纳数万名学生。校园环境优美，教学生活设施齐全，有教学楼、实训楼、多媒体教室、图书馆、阅览室、学生公寓、食堂、超市、医务室、塑料田径场、硅PU篮球场、排球场等。法院等。学校拥有滇东北最大的校内汽车营销与维修实训基地——珠江源汽车城、校办工厂、机动车驾驶员培训站、国家电工电子公共实训基地、全国首个电工电子公共实训基地。曲靖职业学校的那种。心理健康教育中心、云南省第二十六职业技能鉴定所、机动车驾驶培训站等机构可为机动车驾驶、汽车维修、电工维修等44个工种提供技能培训和技能鉴定。 9种工作。通过与企业的深入合作，实现了工学交替、理论与企业生产实践相结合，实行订单培养、委托培训、上门传授、产学研一体化等人才培养模式。产教融合，先后推出了“中德诺哈汽车订单班”、“吉利高级蓝领班”、“迪安电梯订单班”、“博士。”彭命名班”、“宝胜薄板涂装技师班”、“宋城快修维修技师班”、“海魂硅藻泥班”、“现代学徒班”等特色订单班，为有资质的行业企业“量身定做”技术技能人才。近年来，学校引进和自筹资金超过8000万元，建设了近20个餐饮、酒店旅游服务、电子商务、建筑装饰、专业电气电子、创客空间、云南美食等人才培养培训中心研发中心、智能制造机器人。根据。不断完善职业教育培训体系，深化产教融合、校企合作，突出应用技术和实践教学，强化学生技能培养能力，实现“专业与行业对接”、“技能对接”与企业岗位”、“教学过程对接”、“生产过程对接”、“学历证书和职业资格证书对接”；构建“基础专业能力+岗位针对性能力+综合岗位能力+岗位拓展能力”的人才培养体系，实行“项目化”、“理论与实践相结合”以“文化化”为核心的人才培养模式使各专业能够与一家或多家企业深度合作。
曲靖应用技术学校特色
学校在改革发展中砥砺前行，主动适应社会和市场变化，围绕强化内涵、稳定规模、注重质量、打造品牌、创特色发展的目标，创新办学方式，上下联动、多层次、多形式多渠道办学，始终坚持把德育放在首位，形成了“全员育人”、校企“合作育人”的德育特色。学生的“自我管理”。不断深化教育教学改革，牢固树立“以教学为中心、以服务为宗旨、以就业为导向、以质量求生存、以特色求发展”的职业教育理念，全面加强教学建设人员，并促进学历、培训和评估。大赛锤炼四项举措作为教师专业能力提升的推动者；突出应用技术和实践教学，实现“专业与行业对接”、“技能与企业岗位对接”、“教学过程与生产过程对接”、“学历证书与职业对接”实施以“项目化”、“理论与实践相结合”为重点的教学模式改革，实现学校与市场“零距离”对接，实现“校前、校后”的“资格证书”。 “学校”理论教学与实践操作完美结合。“工厂”职业教育模式；开展“校校合作”和“校企合作”，与企业建立长期合作机制，将工厂引入学校，形成了“校内厂、厂外校”，学生“边干边学、边做边学”，打造了工学结合、在岗实习、工作就业相结合的人才培养直通车并建立了双向就业平台，为滇东北乃至西南省区的人才培养和校企合作树立了新典范。就业教育、人才教育等多个领域取得突破。
曲靖应用技术学校的教育思想
学校紧紧围绕把云南省建设成为绿色经济强省、民族文化强省和我国向西南开放桥头堡、建设滇中经济圈、曲靖市建设“现代农业强市、现代化工业城市、珠江源头大城市”。以发展战略为契机，深化改革，抢抓机遇，以建设汽车运行与维修、机电技术应用、电子商务、计算机网络技术四个重点专业和数字化专项为目标。校园支持专业，整合学校资源，做强学校。内涵建设，加大校企合作力度；秉承“以就业为导向、以服务为核心、以质量求生存、以特色求发展”的办学理念，创新办学多元化发展，畅通人才发展立交桥。现已形成3+2连续高等职业教育、“三校生”高考班、命名班、订单班等办学水平和培养模式，不断提升职业教育现代服务能力，着力打造品牌专业、精品课程、提升培养名师、创建名校。
总结
目前，我国生产力发展水平和科学技术水平还很不平衡。经济建设仍需要数千万初级技术人才，中专有着广阔的发展空间。同时，正在实施的劳动就业资格制度也为中专学生就业开辟了畅通的渠道。近年来，我国大学毕业生未能摆脱就业困境，中等职业学校毕业生一次性就业率高达95%以上。从近年来经济发达地区的就业信息来看，具有特殊技能的中专生正在成为就业市场急需的“抢手货”。与此同时，大多数中专学校狠抓就业，与企业等用人单位建立广泛联系，大大提高中专学生一次性就业率，不少学校毕业生供大于求。
