0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于工作与孩子教育共同成长的问题，于是小编就整理了2个相关介绍工作与孩子教育共同成长的解答，让我们一起看看吧。
孩子和工作怎么兼顾？
在这个问题上传统的亚洲理念和欧洲理念有着天然之别。
因为我先生是德国人，所以他认为父母照顾孩子是天经地义的，而祖父母是没有义务照顾小朋友的，因为他们应该有自己的生活。如果小朋友在很小的时候需要人一直照看，那妈妈可以停下一两年的时间照顾小朋友到念幼儿园（我也知道这在一线城市不太容易做到，生活成本太高了）。
那么之后怎么办呢？之后就靠小朋友自己了！！
所以重点是尽早的培养小朋友的独立意识和能力！父母多在精神上给于支持和鼓励。德国小朋友都是自己做功课父母不陪在旁边也不检查的。学校也有托班或课后兴趣小组可以上到下午4.5点这样等家长来接，因为饮食习惯很简单所以如果饿了自己会给自己做三明治。
还有一点是想要生二胎的妈妈一定要慎重考虑，量力而行。不然就真的会在这个问题上很痛苦。因为为了自己的孩子放弃自己的人生也是不健康的。
没上学之前，除非有老人帮忙，否则很难兼顾，只能有所偏重。上学以后还好，在家的时间不多，如果下午下课太早不能去接，可以报个学校的课外班。晚上高质量陪伴孩子半小时足矣，剩下的时间，培养孩子独立学习和游戏的能力。妈妈在努力工作，也是给孩子最好的榜样
鱼和熊掌不可兼得，我们往往要从中做出选择，是要鱼还是熊掌。我们在做出选择时，一定要权衡利弊。是选择鱼利大，还是选择熊掌利大。
在母亲工作和照顾宝宝的问题上，也是很难做到两者兼顾的。在母亲的工作和照顾孩子之间，也要做出选择，怎样工作更有利的照顾自己的孩子。
依据题目描述，题目的这个母亲，面临两个选择：
一个是牺牲三个月的产假，在孩子三个月的时候，九月份去学校上班，可以争取留在旧学校工作，未来一年。可以就近照顾孩子。
另一个是修完产假后，孩子六个月了再去上班。修完产假再去上班，要去新的学校上班。在新的学校上班，未来一年不能就近照顾孩子。
孩子是三个月大也好，六个月也罢。孩子都还小，还在孩子的哺乳期。都需要母亲亲自来照顾。以上两个选择，确实比较难选择。
冉兄认为，两权相害取其轻。选择在孩子三个月大的时候，牺牲三个月的产假去上班。在未来的一年里，可以就近照顾孩子是个不错的选择。
虽然，牺牲了三个月的产假。总比修完产假，在未来一年不能就近照顾孩子，要好的多。孩子能够在母亲的照顾下，有利于孩子的成长。
如何兼顾工作和孩子，这问题相对有些难回答，如何在两者之间取得平衡，这才是关键。两者之间又要懂得取舍。目前我国留守儿童太多太多了据调查显示6102万以上。
难道他们做父母的喜欢，愿意留下孩子。我想他们是十万个不愿意，但又不得不离开，离开自己的家乡到远方去，一切都是为了生活，为了将来。但这样会造成孩子缺少，父爱母爱。没有得到家庭教育，对孩子将来的成长极其不利。严重的会影响社会稳定。＂留守儿童”一旦失去或脱离家长适当的约束与科学引导，极易受到不良诱惑与影响，很多少年儿童由于无人管理或管理不当而与社会上的不法分子混在一起，养成了不良的行为习惯，甚至走上了违法犯罪的道路。同时他们遇到突发事件时自救能力差，伤亡事故极易发生，甚至成为不法分子的侵犯对象，极易遭受伤害。可想而知留守儿童安全隐患有多严重。
如果两者之间一定要做出选择，我宁愿两者都要兼顾，也不让小孩在没有父爱的环境中长大，不想做个不负责任的父亲。我宁愿，放弃高薪，找份离家近的工作。方便照顾孩子。挣在多的钱，儿子没教育好，有什么意义呢。假如确实为了生活，不得不远走他乡，去到了远方我也会在安顿好之后，把小孩接过来在身边，方便自己照看。现在好多外出工作的朋友，经过多年打拼，有了经济基础好多都把小孩接到这边来，做到了兼顾工作和孩子。以上内容是个人观点，对你有帮助可关注一起探讨育儿方面的知识，最后祝愿中国在没有留守儿童。
父母应该如何陪伴孩子成长？
陪伴孩子一起成长，最关键的一点是：要与时俱进！随时和社会发展同步，让教育方式符合新时代的脚步，让孩子能够得到应有的、全面教育和发展。在课程设置上，特别突出亲子陪伴，有不少环节是设计了宝宝和孩子互动的，在这种氛围下做早教，更加高效，对孩子的心理成长也更有利。
孩子的成长和父母的有效陪伴有着非常重要的联系。高质量的陪伴随着年龄段的不同孩子的需求也是不一样的。
婴幼儿期更多需要满足生理需求吃喝拉撒，我们家长能及时了解孩子反馈的需求信息并满足孩子的需要。当孩子吃饱喝足精神饱满的时候可以和孩子进行各类语言和非语言交流及玩孩子喜欢的亲子互动游戏。
学龄前期幼儿园阶段的孩子会有比较强的好奇心和社交需求。当孩子问问题的时候我们家长有意识的引导孩子思考观察。可以和孩子看亲子绘本讲故事交流。平时日常生活的小家务可以带着孩子一起参与如丢个垃圾，摘个菜，晾衣服等都是很好的陪伴活动。
在学龄期孩子的学习任务变多了，这是很多家长焦虑头痛的事。在孩子小学阶段1、2年纪的时候引导孩子做作业的时候可以和孩子讨论计划好完成作业的时间安排先做哪科再做哪科，做完会的再来问不会的。家长可以在旁边看看书写字，尽量不要边玩手机边教孩子做作业。让孩子养成完成作业的好习惯，随着年纪增高孩子的自主意识增强，他们到后期就会比较自觉的独立完成。
如果我们在孩子每做一题就教一个容易让他们形成依赖，觉得别人不教就不写不会，不愿动脑。教孩子做作业最重要的是从小培养他独立完成任务的意识，让他们明白作业是孩子自己的任务需要他们自己完成。
我觉得您可以从下面方面高效陪伴孩子：
1、保持一颗童心，陪孩子玩他喜欢的玩具，情景模拟、角色扮演等都是很好的切入点，我觉得每个孩子都是个戏精，[大笑]哈哈哈哈。2、无压力式陪伴阅读。绘本是个好东西，怎么读也有技巧。孩子比较小时，家长可以帮其选择适合年龄的书，一定要共同阅读，最好绘声绘色，孩子更好进入绘本情景，更感兴趣；年龄大一些的孩子，要尊重他自己选择的绘本，不要强行购买他不感兴趣的，兴趣是最好的老师；阅读在刚开始或不识字时一定要陪同，家长的陪同阅读会让孩子对可能不感兴趣的故事，都变得兴致勃勃。
3、定个计划。很多家长也有自己想做的事情，那么一定要和孩子协商好，什么时间是我们共同玩耍的，什么时间我们要各自做自己喜欢的事情，让孩子从小学会好时间规划。
到此，以上就是小编对于工作与孩子教育共同成长的问题就介绍到这了，希望介绍关于工作与孩子教育共同成长的2点解答对大家有用。