0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育工作离不开什么的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育工作离不开什么的解答，让我们一起看看吧。
办好现代化教育必须有什么？
一是积极推进义务教育学校现代标准化建设。坚持对标补短，为教师开展现代化教学提供条件，也为高水平现代化学校的建设发展打下坚实的物质基础。要坚决贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》和《教育信息化“十三五”规划》，在“三通两平台”基础上，紧扣“三全两高一大”发展目标，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型校园。真正实现教学应用覆盖全体教师，学习应用覆盖全体适龄学生，数字网络覆盖全部校园，信息化水平和师生现代化信息素养普遍提高。
二是积极推进智慧校园建设。当今社会已迈入信息化社会，计算机及信息技术革命时代已悄然向以人工智能、机器人技术、量子信息技术等为主的第四次工业革命迈进。IT、DT、AI时代飞速到来，影响着人类社会生活的方方面面。信息技术在不断改变当前的教育，也在塑造未来的教育。构建融课堂教学、教师教研、学生学习、资源共享、安全管理与孵化、智能化培训一体的智能教学，构建智慧校园是新时代的必然要求。要以《中小学数字校园建设规范（试行）》为行动指南，对标找差，补齐短板，开通互联网信息大数据，打造现代化智慧校园，以教育信息化支撑引领教育现代化，以智慧校园支撑现代化学校。
三、办好现代化学校要有“质”的现代化
教育教学质量，是学生的成长线，也是教师的幸福尊严线，更是学校的生命线，是衡量学校内涵水平的核心硬指标。
你认为教师到底是“老师”，还是“教书匠”？为什么？
谢谢邀请！个人觉得把教师说成是老师或者教书匠都是不正确的，虽然他们有相通之处，但也有明显的区别。
第一：教师”指一种职业，“老师”是一种称呼。
自古至今，教师和老师是有区别的。“教师”特指教书育人的职业，而“老师”不是，而是口语化的尊称。不是所有的被称之为老师的 人，都是教师，但所有教师都可以称之为老师。教师是一种职业，成为教师是有门槛的，必须隶属教育机构。也就是说，教师是教育工作者。
第二：师者：传道、授业、解惑也。想必老师们对此有比较深刻的理解，新课程改革需要教师转变角色，要求教师们由教书匠向专家型教师转变，即要求教师们不仅要授业，还要传道、解惑。也就是不仅要交给学生知识，更要交给学生做人的道理，帮助学生解决在学习和生活过程中遇到的疑惑，特别是要解决学生在成长过程中的生理和心理方面的困惑。然而，在现实中，大部分老师却在扮演着教书匠的角色，没有尽到教师应尽的义务，是不恰当的。
综上所述，把教师说成老师或教书匠都是不正确的。
我认为，无论是把教师说成是“老师”，还是说“教书匠”，都是不确切的。
首先，“老师”比“教师”的范围更加宽泛。孔子说：“三人行，必有我师焉”。此处的“师”即是“老师”的意思，显然，“老师”这一称呼可以适用于任何人。只要你在某一方面比我更胜一筹，我都可以称你为某一方面的老师。
而“教师”的范畴就要狭窄多了，通常指在学校从事教育工作的人。“教师”既要对学生进行教育管理，又要向学生传授知识。由此可见，简单地把教师说成是“老师”，是不确切的。
其次，“教师”与“教书匠”的内涵也有显着差别。教师在日常的教育教学工作中，不仅要传授书本知识，还要从思想、情感等方面，引领学生“做人”。常言道：“十年树木，百年树人”。在“树人”这一过程中，除了家长以外，教师也在承担着“树人”的教育任务。同时，在课堂教学中，教师是尽可能地以新课程理念为指导，发挥学生的主体作用。
到此，以上就是小编对于教育工作离不开什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育工作离不开什么的2点解答对大家有用。