0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育局减负工作调研的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育局减负工作调研的解答，让我们一起看看吧。
教师减负的困境？
教师减负比较难，原因如下：
1.教师除了上课，要做课题，要撰写论文。课题研究和撰写论文与教师的职称评审有关系，因此老师在备课、上课、批改作业、管理学生之外，还要抽出一定的时间精力进行科研活动。
2.教师要参加培训活动。这些培训包含多种类型。除了与教学业务有关的培训外（课堂教学观摩、教研组活动、理论学习、教师学苑学习、、师德培训、教育专家培训等），还要参加法律、安全、心里健康、公务员培训、禁毒、廉洁从教等培训活动，要听够课时，要有记载和学习笔记。
3.教师要组织学生参加主题活动。这些活动除了校内以外（“六一”庆典、运动会、元旦联欢、毕业典礼、古诗词展演、工会活动、党建活动等），还要参加校外办、禁毒办、纪委廉洁从教办、精神文明办民族团结、创建文明城市等主题活动，要组织学生写作文、做板报、排节目。
4.教师要配合学校迎接上级各类检查验收工作。除了教育部门的检查，还要面对禁毒、安全、精神文明、科技、少年宫活动等方面的检查，要有活动运行记载，要有开课记录，要有成果。
以上这些工作，涉及到学校的全体教师，教师工作量越来越大，越来越疲惫。仔细想想这些工作也都非常重要，都对教师、学生的成长有帮助。教师在这样的超负荷运转中，累🥱，实在累，太累了。这也就是一直呼吁给教师减负，又始终减不下来的原因吧。
你不应该用教师减负这个词，你更应该是用学生减负更贴切一些。因为当今的社会现象是一味的注重文化教育，而忽略了社会实践教育，所以造就了当今的一些“小皇帝”学生！要想给教师减负必须从负重者去减，给学生负重减下来，让学生回到阳光灿烂的童年，激发学生的好奇与学习的乐趣，这样教师才会在一个轻松活泼的环境里与学生交流教师也得以轻松，这就是最好的给教师减负！这就是我个人对这个问题的见解。
教育要回归纯真，确实很不容易，但也不是不可能的事，只要国家拿出反腐败和抗击新冠肺炎的决心来，什么问题都不在话下。当然，光靠教育系统单方面采取措施是无法达到目的的。
谢谢邀请！
我不知道教师有多少额外负担，处于什么困境，怎样减负，我只认为教师把书教好，培养学生德、智、体全面发展，就是一个好老师，如何当好一个老师，他就要承担教学三尺讲台上的责任，课余承担辅导的责任，假后承担探访学生及家长的责任，要想培养好学生，不但要辛苦，还要吃苦，如果把教师一些份内的事，当作负担，我们无法理解，把生活上的事当作教师的负担更不恰当，因有工资，学生在校的生命安全，有不可推卸的重大责任，这也不属于负担。
河北出台中小学教师减负三个严禁四个不得，大家觉得能实现吗？
看到河北省的教师减负措施，感觉眼前一亮，且不管能不能落实到位，也要先为其点赞。
我们不妨看一下他们的具体内容:
河北省中小学教师减负中包括三个“严禁”：
一、严禁自行设置督查检查评比考核事项，
二、严禁同类事项多头重复开展督查检查评比考核及各类校园创建活动，
三、严禁简单以留痕作为评判工作成效的标准。
四个“不得”：
一、不得安排教师到与教育教学无关场所做与教师职责无关的工作。
二、不得把政府部门、企业等与教育教学无关的活动和工作强制摊派给学校或向教师下达指令性任务，
三、不得通过教师组织学生或家长参与各类与教育教学无关的活动，
至于参与、检查、督导的项目与教育教学是否有关，关键看发起者的解释，解释权在发起者，说有关就有关，因为事物间存在普遍关联，国人尤其是领导的大局观比普通人要好很多，关键看行动。期待吧！
很高兴回答你这个问题。真心为河北政府中小学教师减负的举措点个大大的赞！三个“严禁”，四个“不得”，措施有力，方向正确，深得广大教师欢迎。
河北省中小学教师减负中包括三个“严禁”：
一、严禁自行设置督查检查评比考核事项，
二、严禁同类事项多头重复开展督查检查评比考核及各类校园创建活动，
三、严禁简单以留痕作为评判工作成效的标准。
四个“不得”：
一、不得安排教师到与教育教学无关场所做与教师职责无关的工作。
二、不得把政府部门、企业等与教育教学无关的活动和工作强制摊派给学校或向教师下达指令性任务，
三、不得通过教师组织学生或家长参与各类与教育教学无关的活动，
四、不得随意安排面向中小学生的教育宣传活动进入校园。
要想维持正常的教学秩序，必须让教师安心本职工作，排除外来干扰。一是稳定学校秩序，废止那些无必要的评比考核考查。二是不可给教师摊派额外负担，任意抽调教师去干本应由别人去干的活。河北这几条规定有助于安定教师心态，稳定教学秩序，所以我表示支持。只要教育局认真去抓。并无什么困难。
到此，以上就是小编对于教育局减负工作调研的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育局减负工作调研的2点解答对大家有用。