0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育行业应该注意什么细节的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育行业应该注意什么细节的解答，让我们一起看看吧。
儿童教育应当注意些什么？
作为从事家庭教育指导的工作者，我和大家一起探讨这个问题。
在面对孩子的教育时，我们常会战战兢兢，如履薄冰，害怕自己会犯下错误，导致孩子教育的失职。在教育大环境的裹挟下，焦虑、迷茫，想给孩子最好的，却常常担心是否给错了。也许作为父母，我们需要放慢脚步，不那么关注孩子是否输在了起跑线，毕竟人生是一场长跑，路上的风景才更为重要，本着初心去陪伴孩子一起成长。
1、守住教育的底线，保证孩子身心健康的发展。
教育环境的严苛、社会的浮躁不能成为我们失去思考、顺流而下的借口，孩子的健康成长更需要我们拼尽全力去呵护。不遵循孩子身心成长的规律，无限度挤占孩子时间，以高压政策逼迫出分数，所有这些都会破坏孩子健康的成长。
给孩子多一些成长的空间，多一些放空的时间，不需要学校、培训班的来回奔波，多享受大自然的阳光和空气，这是我们应该为孩子做到的。
2、避免大道理的灌输，重视场景教育。
教育孩子不要以为道理讲得越多，孩子就会领悟越多，言传永远比不上身教。身教是指你和孩子在生活中相处的每时每刻，你对人、对事的表现，都在向孩子传达着你的教育信息，孩子会从中吸收逐渐形成认知。所以，父母需要不断反省，提升认知，做孩子的榜样。
从心理学角度分析，自私是一种缺乏责任感的消极心理，带有一定的自我保护和自我防范性质。冷漠自私的人表面看起来对什么都不在乎，但是其内心往往又是非常痛苦、孤独、难受的，非常渴望得到别人的关心和认同，具有强烈的压抑感。
从以上角度分析孩子可以从以下几个方面做引导：
1、在自己时间允许的情况下，多增加和孩子相处的时间，亲子关系的建立非常关键
2、在你和孩子的亲子时间内，多带孩子参与群体性的活动，比如说：学校组织的一些社会性活动，在这个过程中，着重让孩子多参与意见，和其它小朋友互动。比如说：你可以找到其它小朋友，鼓动其它小朋友和自己孩子玩在一起，这样慢慢自己的孩子也融入其中
3、多带孩子参与一些社会上组织的亲子活动，多交一些妈妈朋友，这样，定期约好，一块带着孩子参加活动，让孩子们在玩的过程中融入进来。
送人玫瑰，手有余香，爱分享的孩子，更加乐观、更加负有责任感，也更加的美丽。
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古往今来，儿童教育一直以来都是家长们备受关注的一部分。俗话说得好：“小孩三岁看大，七岁看老。”可见，儿童教育是儿童成长阶段的重中之重。
那么儿童教育应当注意些什么呢？
儿童教育应该远离 光说不做的大道理；
儿童教育应该在乎说到做到的小道理；
儿童教育应该提倡做事用脑袋，不要拍脑袋；
儿童教育应该提倡做好每一刻的小事，才有机会成就大事；
挫折是前进突破自我的试炼石，经常我们会说：孩子太脆弱，是缺少挫折教育。什么是挫折教育，很多人认为让他们吃苦就是挫折教育，刻意让孩子坚持某个有消极体验的事项，一味要求坚持、坚持不放弃、爬不起来也要爬起来就是受挫教育。 其实真正的挫折教育，是在他们面对生活中的各种问题时给他勇气，教他方法，陪他跨过一道道沟坎，让孩子在困境中拥有希望感，在枯燥中发现新奇和愉快感，辅助孩子动用各种资源，挑战前进；你是哪种父母呢？愿更多的父母是孩子的坚强后盾，而不是压力的负担，继续学习吧，一路上有陪伴的力量相随。
五六岁的孩子，在日常教育中应该注意什么？
很高兴回答这个问题，我家大宝现在8岁了。5-6岁的时候对她的教育很少，自认为给了她一个很好的环境，在这样的环境下必定养不出多坏的孩子。后来发现这个想法太天真了，孩子是不会养坏，但是身上会有很多个不良的习惯。一旦形成就很难改正。比如我家孩子吃苹果只吃削皮的,吃葡萄只吃不带籽的，餐桌上吃饭屁股老是扭来扭去……我特别后悔在日常教育中没有注重这些细节，今天总结出来让宝妈们都知道在孩子日常教育中注意的细节如下:1、注意培养孩子思维能力，让孩子多思考，不要什么事情都替孩子做主；2、家长的一言一行都是孩子的榜样，因此在家中不能说脏话，不能打骂孩子，在态度上要尊重孩子而不迁就孩子；3、在行动上要培养孩子的自主性和独立性，给孩子独立的空间，多征求孩子的意见。
1、5—6岁的孩子总是精力充沛、精神饱满，总是忙得不可开交。这是因为随着语言表达能力的增强，他们的左脑的逻辑性思维开始快速发展，创造力和想象力不断增加。很多教育家这样来形容这一年龄阶段的孩子：他们的想象力连安徒生都妒忌三分；他们的创造力令莱特兄弟都佩服。建议妈妈们不要用成人的思维去制止孩子的行为，要学会去发现并鼓励孩子行为中的闪光点，保护孩子珍贵的想象力和创造力。
2、认知能力大大发展 这一阶段的孩子认知能力大大提高，他们不仅知道马、狗、羊等是动物，还能分辨哪些动物是家养的，哪些动物是野生的。而且，这些小家伙们开始用他们独特的视角去观察周围的世界了。他们不仅对物体的名称感兴趣，还对物体的功能感兴趣。 另外，他们对各种物理现象也产生了浓厚的兴趣，并且随着逻辑思维能力的提高，这些小家伙们还能正确地解释很多物理现象。比如针为什么会沉入水底，因为是铁做的；火柴为什么能浮在水面上，因为是木头做的。
3、注意力很容易分散 虽然这一阶段的孩子可以自己做很多事情了，但是他们在做事情的过程中，经常表现出动作慢、心不在焉的状态。因而很多妈妈也抱怨到：这孩子动作慢吞吞的，像蜗牛似的。 其实，这是因为此阶段的孩子并没有强烈的时间观念，注意力还不能集中在一件事情上。妈妈们可以经常鼓励宝宝，通过采取与孩子比赛、给孩子分配任务等方法，让孩子迅速顺利地完成任务。当孩子积极投入到一件事情上时，动作就会快很多，而且注意力很会很集中。
4、对妈妈依然很依恋 虽然这一阶段的孩子已经能够很好地融入到集体中，但他们对妈妈的依恋仍然很强烈，很容易就会想妈妈了。对于这种情况，妈妈们绝不能因此与孩子寸步不离，以免妨碍孩子的正常成长。 妈妈们可以每隔一段时间就向孩子表达爱，让孩子能够随时体会到妈妈对自己的疼爱，从而达到心理上的满足，渐渐地摆脱对妈妈的依恋。
这个年龄段需要注意的还是挺多的，我们可以先了解一下孩子在这个年龄段的敏感期，在敏感期注重孩子的引导，会达到事半功倍的效果。
逻辑思维敏感期
五六岁的孩子正处于逻辑思维敏感期，特别喜欢问为什么，有时候大人都不知道如何回答了，这时候家长如果不知道不要乱说，和孩子一起查阅资料，让孩子养成这种不懂问题查阅资料的习惯。
人际交往敏感期
这个阶段的孩子喜欢结交3-4个以上的朋友，会有约定，一起玩或者一起去哪里做什么活动，家长要引导孩子如何进行人际交往。
这两个敏感期是这个年龄段最重要的，一个是社会交往，跟什么样的孩子一起玩，怎么玩。另外一个就是逻辑思维能力，孩子思考问题的方式和解决问题的方式，这个阶段要着重的去引导。
在日常生活中，要注意的其实还是蛮多的，我的关注点有以下几点：
- 注重孩子的人际交往，这里面会涉及到各种美德，比如礼貌，分享，在交往的过程当中这几点关键点要注意，比如说见人要打招呼，首先大人要先打招呼，在引导孩子打招呼；分享，在家里孩子也要分享，大人要告诉孩子，什么是可以，什么是不可以，家长一定要以身作则，给孩子做出榜样而不是要求孩子怎么做。
- 餐桌礼仪，这是在生活中我特别注重的，在客人没有到齐之前孩子是不能先吃的，客人到齐了说开始吃才能吃，要让孩子懂得什么是规矩。
- 有什么事情可以让孩子独立去做，这样会培养孩子的独立性生活自理能力，与此同时还可以帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。还有自主解决问题的能力，遇到问题了家长不要急于帮忙或者给出答案，要让孩子自己思考并解决，实在解决不了了在给予帮助。
- 自信也是要注意的，凡事多鼓励孩子，当孩子做的比较好的时候要及时的表扬，让孩子更加的自信。
总之，想要教育好孩子在生活的细节当中都要多加注意，这阶段重点围绕孩子的敏感期，帮助孩子渡过敏感期是很重要的。另外就是想要孩子成为什么样的人，家长就要先做什么样的人，以身作则很重要。这是我的个人建议，请大家参考。
感谢邀请，5、6岁的孩子我觉得在日常教育中要注意以下几点，第一，孩子要懂礼貌，无论对家人还是外面的小朋友，叔叔阿姨，都要懂礼貌，时常让孩子懂得心怀感恩之心，心中有爱的孩子未来的心胸才会豁达。第二，要树立孩子的自信心，无论遇到困难还是挫折，都要勇敢面对，让孩子懂得输赢只是代表一时，而过程很重要。第三，要让孩子从小做一些力所能及的事情，家务方面比如擦桌子，整理书籍，玩具整理，自己休息日的规划等等，从小养成有条理清晰规划自己。第四，让孩子学会交朋友，当下社会中每个人都离不开人际关系，从小培养孩子交朋友，学会与人沟通。
到此，以上就是小编对于教育行业应该注意什么细节的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育行业应该注意什么细节的2点解答对大家有用。