0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中公教育在教育行业的地位的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中公教育在教育行业的地位的解答，让我们一起看看吧。
中公教育是干什么的？
中公教育是大型的多品类职业教育机构。公司勇担时代使命，持续创造新的市场，以友善利他之心服务社会。
面向广大知识型人群，公司主营业务横跨招录考试培训、学历提升和职业能力培训等3大板块，提供超过100个品类的综合职业就业培训服务。公司在全国超过1000个直营网点展开经营，深度覆盖300多个地级市，并正在快速向数千个县城和高校扩张。
中公教育主要服务于18岁—45岁的大学生、大学毕业生和各类职业专才等知识型就业人群。这个巨大群体广泛分布于全国各地、各级城镇和各行各业，就业和职业能力提升是他们的两大核心诉求。
职业能力高低决定了劳动生产力的高低，是中国能否成功跨越“中等收入陷阱”的关键。而就业既是经济增长的晴雨表，也是撬动整个职业教育领域的杠杆支点，更是职业教育机构竞争的赛场。
由此，越能较大范围、较大程度上靠近就业需求的职业教育机构，越有机会转动多品类增长飞轮，获得统领职业教育全局的优势地位。
经过长期的探索与积淀，中公教育已拥有超过2000人的规模化专职研发团队，超过13000人的大规模教师团队，总员工人数超过35000人。依托卓越的团队执行力和全国范围的垂直一体化快速响应能力，公司已发展为一家创新驱动的高增长企业平台。
您好，中公教育是一家民办的上市公司，以成人类考试培训为主
公务员、事业单位、国企、银行、考研、it、会计、成人自考、司法证、建造师、消防工程师等等考试都能进行培训
中公教育成为中国教育领域新首富，大家怎么看？
谢谢悟空小秘书的邀请。
在最近发布的2019胡润百学•教育企业家榜中，中公教育的鲁忠芳李永新母子以585亿元新上榜成为中国教育领域新首富，而中公教育的联合创始人王振东也以150亿元新上榜进入前五。中公教育突然窜上榜单，其财富相当于榜单上第6到10的总和，确实令人刮目相看。
很多人都熟悉的新东方俞敏洪只排名第三，虽然财富增长了，但与第一第二名的差距巨大。作为一个教育工作者，平时也很关注教育培训这个市场，从新东方掉队和中公教育的异军突起，我们可以看出两个问题：
第一，与职业相关的教育市场正在崛起
我们都知道，新东方是做英语培训的，主业是托福雅思等的培训，是送孩子出国的。同样，排名第二的好未来也是做课外培训的。曾经，教育市场是他们的天下。但是，这个市场现在的竞争也非常激烈，而且比较分散，谁都能来分一碗羹。而中公教育是做公务员考试培训的，这个领域门槛更高，更容易成就一家独大的局面，就像当年新东方刚做英语培训的时候。
除了市场竞争，市场需求也在发生变化。此前，家长们只负责把孩子们送进大学，然后就等着孩子自己奋斗了。20年前我们上大学的时候，很少有人在外面上培训班，考公务员也是自己闷着头复习。但现在，随着就业竞争越来越激烈，即便是进了985名校，也治愈不了家长们焦虑的心。大学期间，家长们还会让孩子考各种证书，这些需求都是此前没有的，未来将越来越多。
第二，中国社会的竞争越来越大
中公教育此次登顶，不但在国内封王，也成为全球教育领域的首富。可以说，中国的教育培训市场规模已经处于世界领先了。这也反映出中国人对教育的极度重视。教育，说高尚点，是提高人的精神层次，说得现实点，则是为了让人生活得更好一些，所以，对教育资源的抢夺，本质上是对生存权的争夺。更进一步来看，对教育资源的争夺越激烈，反映出现实社会中生存竞争的激烈，而且，社会资源正在向名校毕业生身上汇聚。
还有一个值得注意的数据，在上榜的企业家中，学历层次都比较高，其中博士学历6位，硕士学历19位。而校友分布上，北京大学占据绝对优势，共有8人上榜；其次是中国人民大学和四川大学，各有3位上榜。这个数据也简单明了地告诉大家，想进教育培训，你得先问问自己学历够吗？
评论员张张：
中公教育是从事职业教育培训的：职业教育培训是国家政策支持产融结合的一个领域，公司主要针对公务员招录和职业资格进行考试招录培训，培训对象更多的是即将工作就业，和一些为取得上岗资质或已经就业、希望换岗的人员。国内同样涉足公务员这类职业培训教育机构，且具有一定规模的公司是华图教育。
中公教育算是国内领先的非学历职业培训机构：特别是在公考领域的品牌优势是比较显著，旗下也拥有公职考试研究院，研发实力相对较好。
收入细分来看：公务员培训收入41亿元，同比增长30%，贡献了接近50%的收入；事业单位培训收入14亿元，同比增长58%；教师培训收入19亿元，同比增长60%；综合业务方面收入为16亿元，其中考研辅导业务的营收增速超过100%，IT 能力训练业务的营收增速更是达到了300%，但具体金额公司没有披露。
正所谓打江山易，守江山难，教育培训行业师资、口碑、渠道是最重要的。
知识经济下教育被畸形消费的怪象频出
知识改变命运，现在这命运用钱来换了？你们还消费得起吗？
“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare，是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。从此处我们不难发现，最早先的教育是聚集人才并且进行集思广益的一种交流手段。
但随着社会更跌，教育的意义逐渐多元化。
国家会根据受教育程度来选拔人才。人亦可以通过受教育来实现社会地位的变迁，以期打破传统的阶级等级束缚。如此一来，教育的意义得以衍生，不再是传统的教学相长，功成相就。
现代文明，我们倡导知识创造财富没错，但是如果延变成财富创造知识，就背离了教育的初衷，着了打着教育名义实则大捞钱财的某些培训机构的套路，这种做法无疑将会助长培训机构的歪风邪气，各种天价补习班，培训班层出不穷，屡禁不止，可悲的是家长们还乐不思蜀。
国家减负的初衷，是为了思考应试教育体制下与实际民情相悖的出路。并不是为了让家长把孩子往培训机构里面一股脑的送，这种做法说不好听其实就是离经叛道，放着好好的九年义务制学校教育不享受，偏偏想方设法挤破脑袋的交各种智商税给社会机构，教育局表示我想静静。
国家培养人才，是为了服务社会，实现利益最大化。俗话说得好穷则独善其身，达则兼济天下。我们一味的把孩子往培训机构送，从而忘却教育本身的意义。他们再成功，也不过是精致的利己主义者，与人民幸福无益，与国家发展无用。
家长寻求知识的手段越偏激，国家关于教育体制的改革越难于上青天，教育被消费，是一个很愚昧的做法。让知识金钱化，置国家的义务教育于何地，置教师育人的信仰于何地。
将金钱和知识量化是很多人都不想看到的未来，但它却离我们越来越近。这点不得不引我 们深思，明明获取知识的途径有很多，但大家似乎更偏爱用钱买知识，似乎花钱的知识更贵更值得。你不知道的是，你的哪些知识很大程度上都是某些免费教育资源网站的人工搬运而已，真正的知识绝不是快餐消费，而是细嚼慢咽。
在此奉劝各位家长及考生，不要把知识同金钱量化，更不要把培训机构捧上神坛，不然日后要吃的苦头可不少，光是水涨船高的报班费就令人望而止步，对以后真正有此需求的我们又该何去何从呢？
到此，以上就是小编对于中公教育在教育行业的地位的问题就介绍到这了，希望介绍关于中公教育在教育行业的地位的2点解答对大家有用。