694 摘要：为您介绍河南大学师范学院金明校区学前教育专业的发展前景和就业方向。中考前夕，不少家长和初中毕业生的焦虑不断加剧。很多家长在为孩子选择学校的问题上都非常苦恼，因为有些孩子的学习成绩不理想，家长无奈只能报读中专，这样可以让孩子学一门技能，增强以后就业的竞争力。 中考前夕，不少家长和初中毕业生的焦虑感不断增强。很多家长都在为孩子选择学校而烦恼。由于有些孩子的学习成绩不理想，家长无奈只能报读技术职业学校，让他们学一门技能，从而增强未来社会就业的竞争力。接下来小编就为大家介绍一下河南大学师范学院金明校区学前教育专业的发展前景和就业方向。我希望你会喜欢。
1、河南大学师范学院金明校区幼儿园教师专业学费 中专三年学费全免；
其他费用（住宿费、图书资料费、保险费等）以物价局审核标准为准。
成人院校收费标准按照成人院校公布的标准收取。
学生可以申请学费***和生活费***（包括住宿费）。学费***不得超过学费。
一般来说，私立学校幼儿园教师专业的学费比公立学校贵。不同的学校也有不同的收费标准。以学校实际收费为准。小编整理的幼儿园师范学校收费仅供参考！
二、河南大学师范学院金明校区幼儿园教师可以学习哪些课程1、儿童心理学：了解儿童言语发展规律和认知特点，以及儿童情绪、性格、儿童活动心理与社会性发展的关系。能够根据孩子的性格运用所学的相关知识，培养学生良好沟通、诚实、守信、合作的品质。
2、幼儿园教育活动设计与指导：通过幼儿园课程开发、幼儿教育指导开发、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域案例分析，让学生了解幼儿园最基本、最实用的知识。幼儿园。注重体现新的教育理念，适应现代教育发展趋势。
3、键盘乐器：学生学习音乐，通过键盘乐器理解音乐，掌握键盘乐器的基本演奏方法和技巧。为了培养学生在幼儿教育中使用键盘乐器的实践能力，演奏技巧将体现在弹唱、即兴伴奏、移调、相互合作等综合应用能力上。以获得从事幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力。
4、舞蹈形体（学前体操/舞蹈）：幼儿教育专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养。具备舞蹈所需的正确姿势，完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈。掌握舞蹈基础理论，具备少儿舞蹈创作和组织少儿舞蹈教学的能力。
5、少儿美术：掌握简单、流畅、夸张的简单绘画线条的技法，能够独立完成黑板报、壁纸的构图。并且在完成儿童绘画时，能够达到线条流畅、形象准确、色彩搭配合理、装饰美观的效果。
三、河南大学师范学院金明校区幼儿教育专业简介1、教育是人类特有的社会现象。它是一项修身养性的社会实践活动。它也是随着人类社会的生产而产生的，也是随着人类社会的生产而产生的。发展。
2、幼儿园教师职业是教师队伍中不可忽视的重要力量。他们主要负责学龄前儿童的教育。要求学生学习学前教育基础理论知识，进行幼儿教育技能基本训练，具备在幼儿机构开展保育、教育和研究的基本能力。
4、河南大学师范学院金明校区幼儿教师专业就业前景。据统计，中国人口接近14亿。这一庞大的人口基数为中国学前教育市场奠定了坚实的客户基础。按照当今的平均人口出生率计算，中国每年出生的新生儿超过2000万。 0-6岁儿童近1亿，其中城镇儿童近4000万。全国家庭平均教育消费8.2万。每年城市教育消费达数亿元。如此巨大的教育市场引起了各方的关注。中国幼儿教育市场无疑成为各方资本竞相投资的最佳选择。
5.河南大学师范学院金明校区幼儿园师资力量学校拥有雄厚的师资力量。拥有一支严谨热爱学生、爱岗敬业、求实创新、乐于奉献、教学科研能力强、重技能的教师队伍。学校教育教学设施设备齐全。拥有计算机、数控、服装、汽修、电子等培训中心；设有餐饮练习室、客房练习室、音乐室、钢琴室、学术中心等设施，以及教师阅览室、学生阅览室；拥有先进的多媒体教室、语言室；拥有多功能体育场馆和标准体能训练室；建有校园闭路电视教学网络。学生公寓配套设施齐全，包括电风扇、书桌、衣柜等，床上用品、洗漱用品均由学校提供。学生用餐中心全新装修，宽敞、明亮、干净，配备标准餐桌椅，可容纳近2000人同时就餐。
六、河南大学师范学院金明校区幼儿园教师专业培养目标： 1、幼儿园教师专业培养适应我国社会主义现代化建设，具有较强的专业能力和综合素质。德育、智育、体育、艺育、劳动教育等全面教育，培养高层次人才。
2、有兴趣参加体育活动，培养良好的生活习惯和卫生习惯，增强体质，各机能协调发展，促进儿童身体的正常发育。
3、培养初步的动手能力，开发孩子的智力，培养正确运用感官和语言交流的基本能力，增强对环境的认识，培养有用的兴趣和好奇心。
4.培养学生政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展，发展学术特长。具有学前教育专业知识、能胜任学前教育教学工作、具有现代教育理念、能从事教育研究的学前教育工作者。
5.本专业培养具有学前教育专业知识，能在幼儿机构从事幼儿保育和研究工作的教师、学前教育管理人员以及其他相关机构的教学和研究人员。
6、幼儿教育专业是培养热爱学前教育，具有良好的人文素养、知识素养和专业理论素养，熟悉学前教育基本方法，能适应学前教育需要的高素质、综合性学前教育人才。现代学前教育改革与发展.教师在幼儿保育和可持续专业独立发展方面具有突出的实践能力，具有良好的观察和理解幼儿、生命组织和幼儿保育的能力。支持和引导幼儿游戏活动的能力，设计和组织幼儿园各领域活动的能力，以及沟通和合作的能力。
