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2023年教培行业还有春天吗？
国家既然意识到教育培训行业有诸多问题存在，就一定会一抓到底不放松。受国家管理严格和疫情管控的影响，教培行业已经走入低谷，以此为界，也就不会再有什么春天了。
不要说2023年，就是未来若干年，教培行业也不会再有什么春天，所以，还想在教培行业谋求生机甚至想发家致富的人，趁早打消这个念头，改谋其他生路。
教培行业也好，知识付费也好，最根本上讲，想从成人的口袋里掏钱是很难的。网络的高度发达，自媒体的快速发展，人们想要学习什么知识，只需要动动手在网上搜索一下，就全有了，只要想学，有时间学，就要大量的免费资源来供我们学习。
所以，从本质上讲，教培行业挣的就是孩子们的钱，就是从家长的口袋里掏钱。但这种情况给家长带来很大的经济负担，很多家长都意识到了教培行业的唯利是图和诸多教培行业的欺骗性。
文化课方面。孩子报了培训班就能学到很多东西，这本身就是一个误区。有心的家长可以认真研究一下，自己的孩子坐在培训班里究竟学了多少东西？与孩子自己在家读书学习，差别究竟有多大？有那些培训学费的钱，倒不如带着孩子多逛几次书店。
艺术和体育技能方面的培训，倒有几分必要，尤其是体育课纳入了中考和高考的内容以后，但尽管如此，参加学校组织的学习和训练才是正道，靠培训班来“吃小灶”也只能是迫不得已而为之。比如孩子的身体跟不上学校的训练，比如孩子因生病耽误了一些学习训练的课程。
其最简单的理由是社会上的培训班非正规教学，很可能让孩子误入歧途。想让孩子在艺术或体育方面发展的，更不能随便给孩子报培训班。有一年一个全国著名高等艺术院校招生，有不少考生表面上看着不错，但考官一个都没看上，原因就是这些人学了很多孤僻的，很难纠正的习惯。用考官的话来讲，教这样的学生，还不如带一个什么都没学过的“白纸”。
时下，还有很多培训班都在观望，等待“春天”的时；还有这协会那学会的人，也在与一些培训班想着给孩子发这证发那证，想激活培训资源。当然，还有一些培训班靠着以前的人脉和家长学生资源做得仍然风生水起。但这些也都不会太过长久。
以上只是个人观点，如有不妥，欢迎批评指正。
有。
一是社会有教培需求。万般皆下品，惟有读书高。读书，真是成才的人间正道。为了读好书，除了学校教育，还需家庭教育。怎样做好家庭教育呢？对于忙碌或无能为力的家长而言，教培机构是相当好的选择。需要教培的家长、孩子是海量的，这就给了教培生存的空间。
二是教培能促进就业。三年疫情，失业情况加剧。教培行业从业者众，也被打压，失业者不在少数。失业，将坐吃山空。这部分人去哪里找饭碗呢？解铃还需系铃人，当然是恢复教培行业，为众多毕业生寻找出路，让读书人能斯文地混口饭吃。
科学技术是第一生产力，人类社会的文明与发展得益于从古至今不断的教育的发展普及；社会主义市场经济教育是其重要的组成部分，九十年代末国家大力发展教育产业化，在这种环境条件下催生了大量教培行业，作为国家学校教育的有益补充；学生的学习权利是法律赋予的基本权利应尊重，从古至今没有任何一个社会打压，抹黑及污名化知识的传播者，他们是社会的正能量，凭自己的知识为社会服务的，也是知识的传播者及社会劳动者构成部分，如今的大多数教育机构都是过去国家相关部门发证允许的，应受到法律法规的保护，不应过多的打压取缔与干预，对他们的不良现象需要正常客观的治理整顿，而不是一棒子打死；只要国家人才选拔机制存在，每一位家长都有“望子成龙，望女成凤”的心愿，这是改变不了的铁的事实，没有哪一位家长甘心自己的孩子成为“学渣”，以后被社会淘汰成为一个无益于社会的弱者，如今的学校教育存在很多弊端，教学速度快，知识难度大，教学班学生多，没有分级教学模式，但每个学生的学习状况及接受能力千差万别，单靠有限的学校教育条件，师资，资源是远远不能满足广大学生的学习需要的，不可能做到单打一的学校教育去实现；教育是一门科学与艺术，只有遵循它的自然规律才是正确的做法，空谈误国，实业兴邦，事实胜于雄辩，纸包
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