0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育行业还能发展吗现在的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育行业还能发展吗现在的解答，让我们一起看看吧。
教育培训行业还能做吗？
不要声张，悄悄地做。
我孙子就在个体教培老师那里补习。每星期六下午，星期天上午各上2节课，有1对1的，也有1对2的。1个学期的收费是一万五千元。
我孙子过去的班主任，就是私下给学生办补习班的。她在小区里借了套房，学生每天下课后，七八个学生就跟着老师到出租房内补习。
星期六和星期日补习班依旧开班，一天有好几拨学生前来上课。有人暗里帮老师测算了一下，光一年的补习收入就有几十万。
教培行业整顿后，有些老师从地上转入了地下，不明里招生，靠地下线人介绍招收学员，颇有地下工作者的风范。
“悄悄地进庄，声张地不要，”这应该是地下教培状态。
教培行业不可能有未来，除非它能够解决这个问题。
我举个例子：
盖房子是用沙子和水泥，获得预期的结果的本领。
而沙子+水泥=学历，你是不是觉得，有了沙子和水泥，就拥有了盖房子的能力？
那简直就是强词夺理！
为什么几百万大学生就业难呢？就是因为这些孩子，只有学历，只有沙子而已，没有能力，没有房子啊！
你拿着一堆建筑材料，却当成房子来卖，你觉得社会大学能买账吗？
现在是人工智能时代了，你用科举时代分数教育的学历，想获得生存下来的资本，有点南辕北辙、缘木求鱼了吧？
教培行业是分数教育的产物，在人工智能时代，这种科举思维下的分数教育和学历思维，必然没有生存空间。那么，皮之不存，毛将焉附呢
有需求就有市场，课本越来越简单考试越来越难减负的呼声越来越高，学生的压力越来越大，家长们越来越卷。
以前大学生就了不起了，现在大学后你不考研简直就没有出路，以前中专生出6来就可以一技之长走上工作岗位担负一方责任，如今研究生出来还可能干啥啥不行。
家长攀比，其实很多企业何尝不是在攀比，大专生可以干的事儿硬是要写一个本科学历优先考虑，同行业的前台接待都本科学历了我们也得提升档次……
我们家小学生为例，每个月都月考，按着排名挑选座位，才六年级就有孩子在学初二数学物理了，我们还在背诵小学必备古诗的时候别人已经背完了初中的所以古诗词了，还有初中所谓的小四门，初一前都背了一遍了……
所以孩子的压力越来越大了，外面加餐补课的越来越多，教辅资料应运而生铺天盖地，一对夫妻拼命挣钱还不一定能养一个孩子……
悲哀啊。
双减政策后学科培训一下就销声匿迹了，不知道何时开始晚上周末补课的机构又如雨后春笋……
你说教育行业还能做吗？
教育培训行业还能做吗？如何快速起步培训班？
建议你增加记忆法这个项目，看看吧
联想：要冻死牛（1046），不长庄稼，稀粥（西周）都没得喝
联想：岳麓=翻阅鹿书 嵩阳=送养
记忆：应天要求白鹿进洞翻阅鹿书 找已送养的鹿仔
拆分：be“白鹅”的拼音首字母；v罗马数字五；er“儿”的拼音；age年龄。
联想：白鹅五儿到这年龄爱喝饮料。
联想记忆：爱您（20）又气您（70），最后您下雨-哭（夏禹）【恋爱的过程】
拆分：qu“去”的拼音；es“饿死”的拼音首字母； tion“神”的谐音（以后遇到tion固定为神）
联想：去恶死神是个问题
拆分：di“弟”的拼音；o形似圆；xide“西德”拼音
如今，教育机构遍地开花，教育行业还有事情可做吗？
有啊。现在正是教育改革与发展的非常时期。教育的发展空间比过去更多更大。问题是如何应对和如何发展，要有一个很高的思考和深思熟虑的准备，如果不能改变与提升自我办学水平和能力，只能等待死亡。
你所说的教育机构主要是指校外培训机构。其实校外培训机构是我国教育体系的一个补充。在我国教育体系当中，主要是一个共性的培养。而校外培训机构就是一个个性发展培养，目前培训机构质量参差不齐国家对校外培训机构的监管也越来越严格，未来五到10年校外的培训机构会越来越正规规范和高质量的出现。所以说做专业的事情的人，越来越多，那么要做得好就不容易了。只要你选中一个细分市场做出自己的质量和特色，一定还是大有可为的，教育是人类永远不会消失的行业。
到此，以上就是小编对于教育行业还能发展吗现在的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育行业还能发展吗现在的2点解答对大家有用。