0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育行业怎么快速发作业的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育行业怎么快速发作业的解答，让我们一起看看吧。
现在上网课，有什么群发功能特别棒的软件吗？需要发作业给老师，求推荐？
就我个人而言，我经常用的有三种方式（本人大二学生）
1.QQ群聊里面自带的作业发布和作业提交，老师发布作业，学生提交即可（缺点是只能照片）。（如图1）
2.微信公众号的课堂派，关注公众号，加入相应老师的班级后（会有一个课堂号，老师发布）老师即可发布任务，学生提交作业即可（可照片，可文件，推荐）
3.微信公众号的雨课堂，操作和2类似（可照片，可文件，推荐）
这三种方法都很方便，手机操作，希望能帮到您
我们使用的是网龙公司研发的Edmodo。这是一个免费的师生互动教育平台。
老师注册后登陆，创建教室，一般一个班级一个教室，这样便于查看作业完成情况。创建教室后，系统会分配一个独立的班级代码。老师将代码通知学生，学生注册后凭代码加入对应的班级。记得提醒学生按学号注册名称，系统会自动排序。这样老师查看作业时，谁交谁没交，一目了然。
老师可以在平台上发布教学视频和作业，或其他任何帖子，图片、音档均可上传，供学生下载。学生可以在这里提交作业。老师还可以网上评分，并附上相应的评语等。学生会同时收到，也可以提出质疑。师生可以在这里互动。另外平台还设有专门的私信通道，供师生交流。
如果同时教授几个班，在布置作业时可以一次上传，设定好作业截止时间。可以选择截止后锁定，则过了截止时间，学生将无法再上传作业；也可以不锁定，那么过了截止时间交的作业，会显示“迟交”。学生的作业可以通过扫描或拍照上传。
总的来说，Edmodo还是比较好用的。不足之处在于：网上批改作业，无法做到真正的批改，不能标记，只能给个成绩，然后备注说明错误所在。
以上是我的推荐，希望可以帮到你。
孩子学习比较墨迹，要让家长逼着，才能完成作业，怎么能改变呢？
产生的原因:注意力不集中、不喜欢学习`闹情绪故意墨迹。我们遇到应该:1.我们把时间规定好，不要过分催促他，2.让他习惯在规定的时间内安排他们的作业进度，3.遇到问题，不要急于去帮助他，让他自己解决，但可以提醒，4.和老师沟通，共同管教。
“陕西知学研发工作室”从事机构教育多年的老师告诉你怎么改变孩子的学习习惯，首先你的用词就说明了其实孩子的习惯不好，跟自己有很大原因。
第一，孩子在做作业时家长不能做看手机、电视之类的东西，也不要打扫卫生，最好是读个书看个报；
第二，规定时间，要求孩子在规定时间内完成，完成后不在追加课外作业，孩子完成作业后可以适当的给其一些自由的时间和空间，有很多家长总是觉得孩子学的不够，强加一些课外的题之类的导致孩子觉得总是无休止的学习，所以就开始墨迹；
第三，如果规定时间没有完成，需要先看孩子作业到底出现了什么问题，先心平气和解决相应问题，然后适当给孩子找一两道同类型题来做，注意这个需要与孩子立好规矩。
先要思考孩子这样做的原因。
1、可能是要获得家长的关注
有些孩子，你会发现，其实很多题目他会做，但是当家长或者老师不看着他，就是磨磨唧唧，一点都不着急，一定要三催四请。
但是家长一守着，作业做起来就很快，而且正确率不错。
需要考虑下家长平常是不是过于忽略了孩子，导致孩子需要用行为来引起关注。
2、对题目的畏难心理
就是他觉得那个题目看起来就很难，看起来就是他不会做的。或者对于他，他觉得有点多，如果做作业的话一下子做不完。
还有可能是追求完美。所以会导致他一直无法直接做题目，因为他心中不确定答案，所以一直不敢下笔。
但是有家长压着，就会强迫自己去做。
解决方法：
孩子学习比较墨迹，要让家长逼着，才能完成作业！首先，这是一个家教辅导矛盾。
其次，我们提出解决矛盾的办法。我觉得赏识教育来帮忙就对了。
赏识不是对孩子只能表扬、不能批评，赏识恰恰是让批评更有力量，更有人情味。
我们作为成年人赏识他，赞美他，孩子的生命全部都在开花。我们去挑毛病，孩子的生命之花会枯萎凋谢。
动作麻利的孩子是信出来的，行动力强的孩子是敬出来的。
什么是信出来？那便是家长你相信他。
执行力强的孩子是敬出来的，就是家长们一定要去尊重孩子，呵护孩子的尊严。
呵护尊严，不是只对他说他的优点、长处，还要把他的缺点、短处像花苞一样地尊重。
孩子学习墨迹，要家长逼着。其实作为孩子，他心里肯定也不好受。那作为家长，我们应该给他聊聊自己小时候做作业墨迹的“历史”，会对自己的发展有哪些不好的地方。孩子吸取教训，也会慢慢改正这个毛病。
人只要心一安，心就静，静能生慧。
小学生罚抄的作业太多，怎么和老师沟通比较好？
关于这个问题，在此我发表一下自己的看法，
首先我们直击问题本质，罚抄作业是学生在学校犯错误了还是布置的作业没有完成呢？如果是第一种，那么罚吵作业是一种管理学生的手段和方法，让孩子遵守班规校纪，但这么去做要有一个度，不能影响孩子的上课学习，让孩子知道自己犯错下次改正就可，可作业加其他惩罚，关键点要有一个度，另一个纬度是作业没写完罚抄，站在这个角度我们可以去思考，老师布置作业的目的是什么，可以肯定的是让孩子能对当天听得内容有一个及时的巩固和复习，老师的出发点是好的，但是要知道孩子的学习程度不一样，做作业的速度和准确率也不一样，而且布置作业的时候要考虑到其他学科是否布置的作业也较多？出发点都是好的但是关于这个问题要有一个考量，如果孩子因为作业没完成进行罚抄肯定会影响孩子第二天的上课质量，另外如果当次布置作业过多也会影响孩子学习，有效的方法可以根据孩子的学习程度分为一二三个标准，作业少点，但质量高一些，第一批次难一点第二批次简单一些，如此方才是解决之道[微笑]
如果小学生在学校不遵守纪律，老师应该受到惩罚，例如，站起来背课文。这种惩罚可以达到一定的效果，有时甚至比口头说教更好。但有时惩罚过于严厉，有些甚至适得其反。例如，抄袭作业受到惩罚。一些老师受到了太多的惩罚。学生们仍然在早上抄作业，这不仅影响了其他作业的完成，也影响了第二天没有好好休息就去上学。父母也应该受苦。如果这种情况发生多次，有必要与老师好好沟通：
惩罚学生就是让学生知道什么是错的，让学生知道如何改正错误。这个起点当然是好的。但它不会影响其他科目作业的完成和正常睡眠。与老师沟通，适当惩罚作业量。或者和老师讨论是否可以把抄作业改成在学校打扫卫生，这样可以尽量不占用正常的学习时间，以免影响休息。
抄袭作业还有其他负面影响。大量的罚抄只是机械的重复，不能锻炼大脑。在抄写的最后，注意力被转移，这不利于提高注意力。从这个角度来看，这种惩罚必须改变。
老师罚学生抄作业，这说明孩子犯了错，学生犯错老师不能打，教育效果又不起作用，罚学生抄作业是一种惩戒，抄写少了不疼不痒不如不罚，学生长不了记性。罚也是教育的一种，为了孩子成人，家长不能过多干扰老师的措施。
毋庸置疑，罚抄作业现在是教师主要的惩戒学生的手段之一，特别是现在严禁体罚和变相体罚的环境之下，罚抄作业似乎是教师惩戒学生最佳的避难所，既可以达到惩戒学生的目的，又能避免一些不必要的麻烦。
于是有些老师，都会对孩子实行罚抄作业的方式。说实话，我也有时候对违反纪律的孩子实行这种方法。
就在周四的时候，我让自己的孩子罚写了两遍很长的课文，因为她不小心说了粗话，这已经触犯了我管理班级的规定，她中午让我带她回家，因为她说写不完，她要回家抄课文，我拒绝了，我说中午必须休息好，至于什么时间抄，我不管，她看起来很失望，但下午放学的时候，她按时把罚抄的作业交上了。
其实，我也不想让孩子罚抄作业！我尽量让孩子罚抄作业的时候，能够在她能力范围之内。只要有意识地紧紧，是可以完成的。
我也曾经看到过有的老师，给学生布置大量的罚抄作业，让学生苦不堪言。
几年以前吧，我的一个学生，是一个很安静地小女孩，不知怎么被老师罚抄作业，这个孩子写字非常慢，那个时候，临近期末考试，教师的急切的心情可以理解，但罚写的作业太多了。那个小女孩写到晚上十二点没有写完，于是她的妈妈给老师打电话，问能不能明天让她完成。那位老师估计正在睡梦之中，突然被吵醒，心情很不好，说：孩子不好好学，还有那么多的毛病，不行，今天晚上必须完成。于是那个可怜的孩子写作业写到凌晨两点，因为天气寒冷，过度劳累，得了肺炎。没有能够参加期末考试，说起来，有一次说起来，那位妈妈泪水涟涟。我说：怎么不告诉我。她说：当时心里想，你不教那一科，就没有说。
就在上学期，也是临近期末，一天早上，一个家长来到办公室，脸上带着怒气，他找到孩子的班主任，说他是孩子的爷爷，孩子昨天写作业写到十一点多，没有写完，急得大哭。现在不敢来上学了。老师让他抄写整份试卷，就连题目也要抄上，他已经在本子上抄写了十几页，但仍然没有抄完。他说：希望老师以后不要让孩子抄写试卷了，这样没有任何的意义。现在孩子不愿意来上学了，就在学校门口哭，自己怎么也劝说也不行。
那位老师一听这种情况，马上告诉他：如果他不愿意，以后就按照他说的办就行，以后孩子违反了纪律自己也不管了。显然这位老师的话语中带有威胁的意味。
因为罚抄作业太多，孩子完不成，与老师沟通确实是一件很难的事情。那么怎样与老师进行沟通呢？我认为不妨试试一下方法：
到此，以上就是小编对于教育行业怎么快速发作业的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育行业怎么快速发作业的3点解答对大家有用。