0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育行业成立公司的目的的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育行业成立公司的目的的解答，让我们一起看看吧。
怎么开办经营一家教育机构？
怎么开外贸公司？怎么开个饭店？怎么开个超市？
怎样开个教育机构？
这个问题问的确实太大了，我简单说说前期工作。
有一个优秀的核心团队可以让创业难度降低。
题主会直接问如何开培训机构，相信题主没有行业经验或者行业经验比较少，所以建议先组建核心团队。
至于核心团队都有什么样的人，就根据实际情况来定了，最好可以前端市场销售和后端教学教研都能覆盖到，如果能拉倒一个有生源渠道的，会让创业难度降低一半还多。
有了核心团队后，根据核心团队的资源，确定要做的项目。一定不是什么火做什么，而是哪有资源、哪有经验做什么。
同时，计算每年需要多大面积校区、多少老师、多少员工等，确定好收入支出预算，算好盈利点。
确定完项目后，开始调研，看看竞争机构情况，看看在哪里做合适，做做必要的分析。
确定地点后可以着手找房子。（具体可以看我前两天的视频，里面讲了应试机构一对一和班级项目找校区的逻辑。）
运营好一家教育培训机构需要把握的点有很多，前期主要有以下几点：
1.产品定位：产品面向学前教育，少儿培训，中高考，还是职业技能培训，确定好客户群体，从而选定位置，确定收费标准。
2.现金流：市场和销售是一个校区的命门。教育培训的核心不是利润，而是预收现金流，抓住这个校区自然而然能够走向盈利。
3.教学：教学质量是一个校区长治久安的重中之重，只有做好了教学，学校才能几何式的增长，否则，新签补不上流失速度。
4.团队稳定：教育门店不重要，人才是最重要的，留住人才，等于保住了学校。科学的薪资体系以及良好的企业文化，都是需要管理者注意的。
开一家教育机构，需要你有资金支撑，因为一开始的话可能真的不会盈利，然后还要有一直优秀的教师团队，硬实力强了，这样更容易收到学生，然后借助第三方辅助性软件【里德助手】等等都是可以的。
如何开好一家机构，对于这个问题从三个方面来说：
①首先地理位置很重要，你要是只想做一个托管的学校，在小区附近未尝不可！
②人员配备：需要一个招生能力很强的人，一个能拿得出手的老师，和一个有强执行力的合作伙伴！
③打通和学校的关系！
④提分是关键，第一批学生一定要带出成绩！建立口碑，记住，转介绍永远是最快最直接最省力的招生方式！以上仅是个人灼见。
中小学培训教育机构主要是做什么的？
首先，它是需要有利润的，是赚钱的，收合理的费用，赚取合理的收益，解决孩子学习上的问题！
其次，带动一批有志于从事教育的人完成一件很有意义的事情，实现一批非师范生的教育梦想，实现人生的价值！
然后，带动周边家长、孩子对于教育的认识，特别是培训机构的认知以及熟悉教育机构在教育体制中也非常重要！
最后，教育机构可以根据自身的条件，带动周边家长对升学考试的了解，刺激更多的部门关注教育改革，真正落实减负双肩，让孩子眼睛更有光泽，让孩子的腰挺得笔直，让孩子有时间可以去玩！
一个机构不以赚钱为目的，你就不要想他会把孩子的成长放在首位，有利润才会有好老师，有好老师，孩子的成长才有保证！
中小学培训教育机构也属于教育机构。只是它属于个人开设的以盈利为目的，社会需要的一种服务行业。它面对的群里比较有针对性，比如根据孩子的弱项科目进行补习辅导，或者孩子的兴趣爱好进行开设的班级。现在的中小学培训教育机构鱼龙混杂，千奇百态为了招到学生用各种宣传手段，目的就是在盈利的基础搞教育。
我觉得社会上有培训教育机构是一件好事，只是希望开设培育教育机构的私企不要只为了盈利而忘记对孩子教育的负责。
中小学教育机构的出现，是素质教育和应试教育的双重作用。
随着社会的发展，教育的觉醒，优质教育资源的缺乏和对应的竞争，中小学教育机构应运而生。
中小学教育机构按照线上线下可以分为在线教育和线下面授教育。在线教育从原来101网校等发展而来，10年左右炒的很热，但是发展受限，2015年以后大家越来越理性和慎重，从2016年开始慢慢又有所繁荣；
线下教育以新东方，好未来，高思，学大，精锐等机构为代表，目前做得也比较好；
培训项目一般分为应试类产品和素质类产品，应试类产品主要以文化课辅导为主，语文，数学，英语等等。素质类产品现在也非常丰富，比如美术，书法，舞蹈，音乐，机器人等，近几年也出现很多新兴的素质类培训机构。
所以，培训机构的出现，从家长和学生的角度讲，一是为了应试，二是为了拓展孩子们的兴趣，提高孩子们的素质。
对于投资人而言，初衷往往是做教育比较高尚，有一定的教育情怀，当然最终的目的还是要有合适的赢利。
就回答这些吧！
没想到这个问题这么多人回答，我也来说说。
中小学教育机构是做什么的，确切点说应该是中小学培训机构是做什么的。
一般来说，就是素质类和应试类两种。
素质类常见的包括体育、艺术、儿童英语、编程、机器人、……等等，非常多。（我把非应试类的都归到来这类中）
应试类的就是我们常说的为了升学考试需要学习的课程。
机构的存在是市场决定的，根据以上类型就可以清楚的知道，家长送孩子来的目的只有两个：学习学校不教的素质类课程和为了升学考试。
升学考试面向的是两类群体（但其实来的是三类家长）：
1.为了升入更好学校，学习学校不教的知识。或者学校的内容无法满足孩子对更难题目的追求（毕竟学校要面向大部分学生讲课）。这个也被称为培优。
2.因为一些原因，在学校已经跟不上进度了，需要出来把差的内容补充上。
3.（其实不是针对他们的，但是这个群体特别多）看其他孩子补课，让自己孩子也参加补课的。
学校教育的目的何在？
教育的最根本目的是培养优秀的品质。
自尊、自信、自立、感恩、责任、担当、坚韧、勇敢、勤奋、践行、自制、正直、善良、宽容、谦逊、孝顺、忠义、接纳、合作、乐观、创新、分享、崇尚运动等。
学习的知识只是一种工具，有了上面这些好品质，才能高效的使用工具，才能构建更高效的协作系统，提高社会的运行效率，引领社会的高尚风气。
学习知识不止为了学会结果，更要注重过程。
在学校环境中，学的过程中，培养与人相处的能力，培养做事的能力。
现当今，大多人批评学校教育只为应试教育，崇尚分数，培养考试机器。
从国情分析，现在的教育体系虽有弊处，但瑕不掩瑜，符合国情，让寒门弟子多了一条上升通道。
起码，能考好分数的学生，拥有基本的自律品质。
我们要做的是，在学校教育的同时，多补充其他的教育环境，比如家庭教育，兴趣教育，让这些教育补充学校教育的缺点，培养更多的品质，创造更多的可能。
教育，不是造汽车，不是造火箭，不能规划图纸，很少物理理论。
谢邀：
用一句话来说的话，教育一一无论是学校教育，家庭教育，还是社会教育，其目的，价值，作用和意义都只有一个：肓人。
育人，简单来讲：就是要把一个只具有人形，只会按生命本能活动做事，无知无识，不知羞耻，好坏，善恶，美丑的弱小无力的，原始生命体。通过教育，培养，学习等方法，让他变成一个品德，修养，文化，知识，思想，追求，有完善人格，有生存，工作，做事能力，能融入社会人群，会与人交往，懂规则，守法纪，符合社会法律，法规，公德要求，于人于己，于国于家有用，有益的现代文明人，也就是一个德才兼备，有独立生存能力，能生存，懂生活，有人性的合格公民。
要达到这一目的，就要通过各种方法对其进行全方面，全方位，循序渐进的教育。具体讲，就是德，知，体，美，劳的全面的教育。而首重的是德，美教育，次之才是智，体，劳的教育，。因为德育是教人做人的教育。是教育最重要的目标和根基。试思：一个人如果连怎么做人都不懂，都不会，都做不好。那教他其它东西又有何价值和意义。这样没有人性，没有道德的人，学的再多，会的再多，能力，本领再大又如何？除了浪费粮食和空气，祸国秧民，害人害己，给社会添乱以外又有什么用？在这方面：最典型之例子就是德国的希特勒，论口才，演说能力，社会活动，政冶和军事能力都是千古少有，人所难及，可他又干了些什么呢？……还有我们培养出了那些精致的利己主义者，那些学会了本事，却不愿为国效力的人。难道不都是很好的例子，还不足让我们反思，清醒和警惕防范吗？难道这不是我们现在教育最大的失败和悲哀吗？从这点说：我们现在的教育难道不是毁人的教育，误人的教育吗？
学校做为国家投资，兴办的专业的教育机构，其职责，功能，作用，价值，意义不都是这个吗？不就是为国育人吗？……否则，国家和纳锐人又何必花这么多钱，建这么多学校，养这么多专业搞教育的人。
这个问题，很多人都回答得很专业，我在此想补充一个想法：
学校教育的目的就是教会人与人的相处。
今天我在出差的路上，听到一位路队长因为较真，使得其他同学对他批评声很多，甚至有家长也对他有意见，于是，他就一个劲地委屈，回家告诉妈，妈告诉我，妈妈的要求就是孩子不能再担任路队长了否则孩子太委屈了，而孩子自己是还想继续做着，一定要为班级做事。
其实，这位同学在学校里就是要学会与其他同学相处，如何既能管理好路队，又能让同学们配合，这就是需要在学校教育的大环境中去实践锻炼的，没有这样的平台给他锻炼，他就不能在人际交往中学习积累经验。
于是，我就引着他思考：管理中有没有运用三层次：一步警告，二步扣分，三步惩罚。他说没有，他第一次就采用惩罚了，但是又没有落实，这就是空了，会失去班级管理制度的权威，也会失去班干部的权威。一般情况下是不用使用惩罚措施的。
其次，再思考“法不责众，怒不迁”不要把无辜的孩子也让他浪费时间，也让他等着，这是不公平的。其实，在现实生活中也是如此，家长不迁怒，孩子也不会感受到委屈。
因此，我想补充的一点就是学校教育，是教会孩子做集体的人，做社会的人。
学校教育的目的是什么？我国著名的教育家陶行知在1921年的《师范教育之新趋势》一文中，明确地指出“教育是立国的根本”。德国的宗教改革家马丁.路德也曾说过：“一个国家的前途，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的公民的文明素养，即人民所受的教育、人们的学识、开明和品格的高下。这才是厉害攸关的力量。”这一理论的正确性已被人类反复证明。日本与德国在战争废墟上的崛起，以色列用短短几十年时间在沙漠里建成了一个发达的资本主义国家。这一现象引起人们普遍的关注和思考：教育使这些国家成为强国。习近平主席指出：“教育是提高人民综合教育素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定意义的事业。” 在当代 ，中国教育面临一个历史性的转折期，上个世纪80 年代以来，教育界提出了素质教育的理念。 我国把素质教育作为党的教育方针全面贯彻实施，以提高国民素质，以培养学生的创新精神和实践能力，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人。所以，学校教育的基本目标就是要把社会主义社会政治要求、思想规范、道德准则、科学文化知识等，通过教育教学手段，使它们内化成学生的稳定的知识技能、身心品质和行为习惯。学校教育的最终目标就是要使学生的素质发展水平朝着可能达到的高度稳步上升。
到此，以上就是小编对于教育行业成立公司的目的的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育行业成立公司的目的的3点解答对大家有用。