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教育不只是批评。求上联?
教育是个大话题。关于教师、教育网评激烈,各呈己见,争论无停。吾已为师,心怀忐忑。凿凿之辞,如坐针毡,殷殷之心,似履薄冰。总之,关注教育,关注未来,善莫大焉。今拎教育题话,不可推诿,试情以对——
进步多在勤鼓励,教育不只是批评。
行为有赖行感化,教育不只是批评。
花朵妍丽滋雨露,教育不只是批评。
栋材透射赖阳光,教育不只是批评。
德化有道施春雨,教育不只是批评。
面对拦高铁事件,是在讨论高铁问题还是教师问题?
这个问题讨论一下很有必要。
首先应该针对是拦高铁的问题。姓罗的老师在这里是一名乘客,讨论的中心是这位乘客拦高铁的做法对不对?结果是一致的:拦高铁错了。引发的问题应是如何处理,已经有了处理结果,也基本无歧义,至于处分的轻重仁者见仁、智者见智,有法可依,有章可循便可以了,如法律、规章不全则从根子上补起,以避后患。对高铁部门来说,也需要在管理上查找漏洞或不足,督促执勤人员公正执法,严格执法。
其次,对罗老师的处理问题。大多数人支持学校对罗老师做出的停职处理,认为学校的做法是对的。但也有人认为高铁部门已经对罗老师做出了处理,进行批评教育并罚款2000元,罗老师教学上没犯错误,一码归一码,学校不该作出停职处理,这种看法有失片面。任何人在学校之外犯了其他错误,学校都有权酌情做出处理,只是程度轻重不同而已,给予纪律处分是一种处理,给予口头批评也是一种处理,因为遵纪守法这一条并不仅仅局限在校园之中,想必任何一个单位、组织都是如此。
第三,这个事件还引发了对教师这支队伍的看法与评论。读了许多评论,老实说有些话是不公正的。罗老师是教师队伍中的一员,在拦高铁的这件事上铁定是错误的,她也认了错,学校也及时作出了处理。但由此延伸到教师这份职业、教师这支队伍,用词似乎太苛刻了一点。
扣心自问,在现实社会生活中,教师真有那么高的地位吗?社会给了他们没有?如果整个社会尊师重教,教师的政治地位高,经济收入高,人们有权利要求教师在各方面做得更好,但是现实并非如此。教师与其他行业、岗位都一样,甚至还不如,教师也仅仅是一种职业而己,那又凭什么用那么高的标准单单要求教师呢?尽管许多老师真得做到了为人师表,但谁能保证庞大的教师队伍中不出现这样那样差错的人呢,如果因为一位罗老师而问责整个教师队伍,这公平吗?!如果罗老师不是一位教师,所造成的影响会有这么大吗?!尊师重教,看来还真是全社会的事。
又是一个转移话题的问题。既然存在规则,我们就应该自觉遵守。我们出行为什么就要卡着点呢?为什么不能提前一点时间呢?而且卡着点还是晚点以后的时间点。自己一再说自己的事情多么重要,为什么这么重要的事情自己却这么极不重视呢?说明一个什么思想呢?近几年,因为挑战规则发生的惨痛教训还少吗?挑战规则,就要付出代价。而且事后还不能正确认识自己的问题,还在洗白自己。这样,怎么相夫教子,怎么为人师表。这不是讨论是否教师的问题,这是挑战规则的问题。更不该讨论车站的问题,车站没有义务滴血验亲。我们就应该遵守规则。不要说社会,就是玩游戏还要有游戏规则呢。你自己家这么重要的事情还要卡着晚点的时间去车站,那么你上班呢?怎么上班吗?可想而知。
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