0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育行业风险防控研究的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育行业风险防控研究的解答，让我们一起看看吧。
中小学教育惩戒法律责任风险及其防控？
中小学教育惩戒的法律责任风险主要包括以下几个方面：
1. 惩戒权问题。教师的惩戒权在法律上并没有明确的规定，这容易导致教师在行使惩戒权时出现权利滥用、越权等情况，甚至可能引发体罚等违法行为。
2. 学生的身心问题。中小学阶段是学生身心发展的关键时期，不当的惩戒可能对学生的身心健康造成负面影响，如心理创伤等。
3. 惩戒公正性问题。如何做到惩戒的公正、公平、公开，避免出现歧视、偏见等问题，也是需要防控的风险。
针对以上风险，可以采取以下防控措施：
1. 明确教师惩戒权的范围和行使方式。应当通过立法或制定相关规定，明确教师惩戒权的范围和行使方式，防止教师滥用惩戒权。
2. 加强学校管理和监督。学校应当制定惩戒制度和程序，规范惩戒行为，同时加强对教师惩戒行为的监督，防止出现不当的惩戒行为。
双体系风险管控措施包括哪些？
风险分级管控和隐患排查治理双重预防体系。需要辨识的是作业活动和设备清单。做双体系最主要的是风险分级管控。开展工作危害分析，首先识别作业活动中的危险源，然后对危险源进行定性或定量的风险分析和评价，再根据风险严重程度制定和落实管控措施。
具体步骤：
1、作业活动划分。作业活动的划分分为两种：常规作业活动由生产车间按照岗位实际的操作步骤进行划分；非常规的作业活动由涉及到的专业职能部门进行划分。
2、危险源辨识。针对作业步骤分别进行危险源的辨识。辨识危险源时都是假定设备设施完好状态下“人没做或做错某些事情”，危险源中不能出现“某某设备损坏”、“某某设备失灵”等分析情况。
3、依据风险评价准则，公司使用LEC评价方法，对作业活动中识别出的危险源进行风险评价，判定风险等级，制定管控措施。
贯彻党的教育方针不够深入的原因分析？
主要是：贯彻党的教育方针不够深入，履行高等教育职能有落差；全面从严治党责任压力传导不够到位，少数领域廉洁风险防控不够严格，作风建设不够严实；选人用人工作不够规范，干部队伍建设存在薄弱环节，基层组织建设有待加强；巡视、主题教育整改不够彻底
新政背景下，幼儿园如何发展及法律风险防控？
作为一个从事幼儿教育事业11年的工作者,我有以下几点的看法:
首先,说说'公立园':
公立园具有优越的教育环境,在软件的配给方面,如教师和保育员的数量都能够达标;老师也都具备专业资格;收费也合理。
硬件设施方面,如室外游乐场所,公共设施等都能有条件配备,并能保证其安全性。
为了保证这个优越的教育环境,公立园在招收幼儿的数量上就受到了限制,也就不能让多数幼儿享有这种优越的教育环境。
加大公立园的承办,又不能短时间内实现,所以造成目前公立园学位难求的现象。
也是因此,民办园的数量也就愈来愈多。
随着二胎政策的实施,幼儿教育市场被无限放大,都觉得前景一片光明,孩子的钱好挣。
幼儿教育现在的状况就是公立园进不去,民办园收费高,孩子的学前教育五花八门,参差不齐,非常混乱的一个局面。
既然要加强学前教育,就要由教育部门统一管理公立园和民办园。
首先要看我们的幼儿园是在哪里，城市 小区配套 还是县城 乡镇村？还要看当地教育部门对幼儿园的监管程度。我们的幼儿园目前是普惠性幼儿园，响应国家号召我觉得是必然的！当然盈利性幼儿园也不少，每个人的想法不同，出发点不同！我们的幼儿园是在乡镇，出发点是为了解决乡镇农村幼儿的学前教育问题，其次才是为了盈利！目前除了幼儿园还有配套的体智能公司以及0-6岁幼儿母婴生活馆！只要初心不变，求发展就不难。
到此，以上就是小编对于教育行业风险防控研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育行业风险防控研究的4点解答对大家有用。