0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于游戏行业职业教育现状的问题，于是小编就整理了2个相关介绍游戏行业职业教育现状的解答，让我们一起看看吧。
从家庭、学校教育方面看，如何看待关于学生沉迷游戏的现状？
您好，我是一名大三学生。最近对腾讯很火的游戏和平精英比较感兴趣，也因此了解了一部分尚未成年、但操作已然“炉火纯青”的中小学生游戏群体。因此在这方面有一定的想法，希望对您有所帮助。
首先，家庭、学校方面看待学生沉迷游戏问题一定是看在眼里、急在心里的。不论家长还是老师，肯定会多多少少提醒或强制要求学生放下手机、戒掉游戏，但这往往会激发学生的青春期逆反心理，结果也是适得其反。
所以，家庭和学校方面对学生的督促和引导不可或缺，但也不能过度。关键要看学生自己。而尚处青春期的学生大部分自制力薄弱，因此游戏方面也应当作出更明确的规定和更严格的限制。说白了，爸妈不让你玩游戏，你可以偷偷玩；但游戏不让你玩，你也没辙。
但在如今大火的游戏中，虽然有对未成年人游戏时间的限制，但限制力度并不大，学生仍有很多“漏洞”可以钻。同时，因为游戏业近期发展迅猛，游戏主播行业也应运而生，引来无数学生追捧，崇拜主播的同时甚至以他们为偶像、目标，觉得游戏打得好一样可以有好未来、好发展，这样的想法是很不成熟的。
因此，我认为除了游戏行业应当对未成年的游戏时间和氪金问题作出更加明确而严格的规定外，以主播为主的游戏相关行业也需要实时对学生群体作出积极正面的引导，让学生趁早明白“虚拟世界氪金不可取，以打游戏为业更不应该是多数人的选择”。
总之，学生群体的茁壮成长需要多方的引导和督促，但关键还是要看学生自己的自制力和自觉性了。学生们能否领悟到“游戏只是浮云，学习才是正道”，最终还要看自己！
以上就是我对您所提出的问题的全部看法，希望对您有所帮助，祝您生活愉快！
现在，社会上流行着这样一句话“想毁掉一个孩子，给他一部智能手机就够了”，虽然这话有些绝对，但从中可见手机对孩子的影响是巨大的。从一些研究机构的研究表明，中小学生通过手机学习，查阅资料的比例不足10％，更多的是玩游戏，追星，追剧和聊天等与学习无关的东西，尤其是网络游戏为甚。因此，许多教育部门早已呼吁，禁止智能手机进校园（针对中小学生）。第一，从家庭的角度来看，学生沉迷游戏，有可能是在家庭中存在对孩子关爱、陪伴、交流的缺失，孩子在家庭中得不到应有的东西，从而导致了孩子从别的方面去寻找慰籍，而网络游戏就是很好的途径。如果这种情况，不及时改变或干预，久而久之，孩子的依赖会更大，这就是所谓的“网瘾”（心理学上叫“网络依赖综合症”）。做为家长，要从自身反思自己的不足，不能一味的批评，指责孩子，更应该协助孩子，转移兴趣爱好，培养健康阳光的生活方式。第二，从学校的角度来看，应该采取科学方式，尽可能的帮孩子戒掉网瘾。沉迷网络游戏，是一种心理障碍，这个障碍的消除，需要的是全方位的，科学的帮助。首先，应该对孩子的心理进行疏导，必要时进行心理干预。其次，推进赏识教育，培养学生兴趣及班集体荣誉感，营造班集体的温暖环境。其三，引导学生从学习中体验快乐，把兴趣转向学习及健康阳光的生活方式。其四，加强家校联系，协助家长对孩子的教育。总之，只要正确对待，寻找方法，科学应对，绝大部分的“网瘾”学生是可以转变的。
游戏是一把双刃剑，有利有弊，但弊大于利，它有利的一面是可以开发智力，推进创新。它的危害是显而易见的。游戏猛于虎，他会像鸦片一样使人着迷，无法自拔，所以又称电子鸦片。甚至比鸦片危害还大，有些游戏充斥着色情，暴力，赌博，引诱青少年花重金购买装备，最终导致许多优秀学生堕落，许多家庭家破人亡。
如何看网络游戏对青少年的影响，网络游戏又对社会产生了哪些价值？
所有事情都有两面性，有他好的一年也有他不利的一面。
1.不利的一面：青少年在这里过早地接触到成人社会，成人社会的一些陋习不可避免地在他们心中打上深深的烙印，他们不会区分游戏和现实的不同，把游戏等同于现实，从而痴迷于网络游戏之中。游戏中的暴力情节和帮派组织很容易使青少年形成错误的暴力观念和帮派意识，
混淆游戏虚拟与社会现实的区别，误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。他们往往把游戏中的行为方式带入现实社会，为达目的不择手段，欺诈、偷盗、对他人施暴，甚至团伙斗殴、作案的事件就会发生。
2、网络游戏本身的技术缺陷使得一些网络盗号成风。一些“黑客”通过“外挂”程序介入到游戏中来，改变了原有的游戏规则，使用“外挂”程序的玩家能够轻易地获得钱财、装备、经验值等一些正常玩家需要花很多精力才能得到的东西，有的甚至能盗取别人的账号，非法获得别人的虚拟财产。
青少年对此行为往往不能正确地鉴别是非，反而会有一种钦佩、羡慕的感觉。当自己拥有此类能力的时候则会具有成就感、快感，不知道此类行为和现实社会中的道德标准、法律标准是相抵触的，从而把此类行为也运用到现实社会中，以至于违背了道德标准，触犯了法律底线。
2.有利的一面：锻炼青少年的逻辑思维能力和空间感，经常玩电脑和网络游戏的孩子在空间表征、视觉注意等方面有所加强。角色扮演型网络游戏设定了一个个的任务需要玩家去完成，玩家的能力随着个人的努力完成不同的任务而不断增强，这能够强化青少年的目标感，刺激他们的上进心，使青少年在游戏中获得了极大的成就感和满足感。青少年由于正处在身心全面发展的阶段，必然要从所接触的所有环境中去学习生活，而角色扮演型网络游戏使他们接触到一个全新的环境，这个环境全方位地模拟了现实环境，在这个环境中每个成员的起点都是平等的，完全要靠个人的努力获得进步。
网络游戏的制作应该是有启发性的，杜绝以前的打打杀杀。青少年对任何事物都很好奇，利用网络游戏开发启迪智力也是一种很好的方式，在快乐的游戏中，不知不觉的学习到了知识，但要想硬性控制玩网络游戏也不太现实，因为，青少年自控能力较差。
国家要想封杀网络游戏是不可能的，因为网络游戏是一个产业，是世界性的，对税收和就业起到很大的作用。
所以，网络游戏的开发和制作方向非常重要。
如何看网络游戏对青少年的影响，网络游戏又对社会产生了哪些价值？
我是钟师习惯，非常高兴就这个问题发表我个人的一下想法和建议。
网络游戏对于青少年的影响肯定是比较大的，由于孩子缺乏自控力，甚至容易沉迷于游戏之中，所以网络游戏对于青少年的负面影响比较大。
自出出现网络游戏之后，各种各样的因为网络游戏所带来的负面新闻层出不穷，目前国家对于网络监管也在不断地加大力度，网络游戏公司以及手机生产商也出台对于青少年游戏的防沉迷系统，但是对于孩子的教育和引导还是以我们家长为主，我们家长可以通过我们的引导防止孩子沉迷于游戏之中。
同时建议家长朋友们理性看待手机以及各种游戏，善加利用一定可以起到意想不到的效果，同时我们要知道孩子沉迷于网络游戏的原因。
首先，我认为孩子沉迷于网络游戏原因大部分是现实世界中生活学习压力过大，可能还会没有足够的价值感甚至存在感，他们到虚拟世界中去寻求刺激、放松和寻找价值感存在感，所以建议家长多跟孩子多陪伴以及多沟通，了解孩子内心世界，帮助孩子建立足够的价值感，让他感受到现实世界的关爱和成就感了。同时建议家长朋友们培养孩子们的专长，让孩子们从中找到自信心。
其次，不可否认游戏的设计的确是非常吸引人而且好玩的于，最重要一点是孩子在玩游戏打败怪物或者通关升级时会有相应的奖励——及时奖励，及时奖励代表了对于他们付出的肯定和物品奖励，从而刺激大脑分泌多巴胺，让孩子甚至我们成年人产生喜悦的情绪。相对应的，我们知道原理了，在平时生活中我们也可以通过对孩子的及时反馈，增强孩子正向的引导。帮助孩子改正不良习惯，如孩子做到什么事情就要有相应的肯定和鼓励，同时与孩子之前进行对比不要横向跟其他同学进行对比。可以设置一个积分升级制度，帮助孩子养成良好的习惯。
最后，我们要不要太过强烈的反对孩子玩手机玩游戏，因为太过强制可能会带来反向的效果，所以建议可以跟孩子谈一谈，你可以玩游戏但是必须遵守固定的时间、固定的场合玩，不可以在学校或者其他场合不可以超出时间限制，这样也可以给孩子养成良好的自律习惯。
同时我们家长也要起到模范带头作用，在孩子面前尽量的规范化的使用手机，如果是因为工作的原因使用手机，这样也可以告诉孩子手机并不只是用来玩的还可以用来工作或者学习。
虽然网络游戏会带来各种各样的负面影响，但是网络游戏之所以存在也是具有一定的正面影响的。
网络游戏可能会引起青少年甚至成年人沉迷，但是网络游戏为众多辛苦工作的成年人在完成一天工作之后带来了一个放松和休息，缓解了生活的压力。
到此，以上就是小编对于游戏行业职业教育现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于游戏行业职业教育现状的2点解答对大家有用。