0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育行业和教育事业哪个好的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育行业和教育事业哪个好的解答，让我们一起看看吧。
乡镇中学教师，男，35岁。现在有机会去县城学校和审计局，咋选？
这是我见过的最卖萌的问题，这有啥可考虑的，脱离教师队伍，去审计局啊！听我苦口婆心说说一说:
第一，无论你到审计局属于事业编还是公务员，奖励性工资不会少你的，当老师，除了七扣八扣的绩效工资，你听说过奖励性工资吗？
第二，现在老师由于媒体的推波助澜，简直成了过街老鼠，如果你有责任心的话，体罚学生稍微过了一点分，你就等着吧！而审计局去别人那儿挑毛病，别人要看你的脸色，你就等着吧！
第三，你35了，应该知道所谓的寒暑假是怎么回事了，真觉得有必要因为这个留下来？个人升职、职称啥的就更别想了！而你能做老师这么久，个人素养肯定比较全面了，到了新单位潜龙騰渊一飞冲天指日可待！
感谢邀请回答这个问题。感觉自己与教师还是有点渊源的，所以说两句吧。
一是我们的家族中不少都是老师，包括我的父辈。二是一个偶然的机会，我在报考的专业中，按照当时教师的录取分数线，还超出了几十分，不过最终还是选择了自己喜欢的专业，否则我现在可能也是一名教师。当然了，这与过去师资力量薄弱有关系，现在的教师队伍数量庞大，每年的师范毕业生有很多，对于教师的标准和要求也不一样了。
周围有不少过去的教师都改行过，从政的、从商的，等等。但是改成功的和改失败的都有。改行的原因主要是当时的教师待遇太低。相比而言，现在的教师地位提高了不少，福利待遇也是过去老一代教师没法比较的。应该说，现在的教师还是一个比较不错的职业，最起码有稳定的收入，福利待遇也很好，每年还要两个寒暑假期。
人生的二次选择其实就像是站在一条十字路口，或许一个不经意的决定，就可以改变人的后半生。成功与失败只在一刹那间。对于过去改行失败的老师来说，是否感到后悔不得而知，但是对于坚守在教师岗位上一路走过来的，或许会感到些许安慰吧。
感觉题主的情况与过去教师改行有类似的地方，包括年龄层次。区别在于，是继续留在教师队伍中，还是彻底离开教育系统。但是无论作何选择，个人认为都是人生再登阶梯的机遇。
如果你仍然喜欢教师这个职业，年龄层次正处于上升期，不妨跨越一步，去县城的学校任教，毕竟县城的学校有更多施展才华的机会；如果选择进审计局，由事业编制改为公务员编制当然更好，人往高处走也是很正常的事情，因此二者都是很好的选择。
看你问的问题我觉得就在学校待着吧！社会不适合你。你在学校几年了，没看见那些有背景的老师们是怎么操作的吗？1.背景够强，直接转行；关系不走，借调也行。2.不能转行，提个领导，少教课不教课，多拿绩效。3.不当领导，就去后勤，从不教课。自己品。
去审计局如果能解决编制我觉得应该去，虽然可能很忙，但平台不一样，你接触的人也不一样，当老师你一直接触的都是些老实巴交的老师，对个人发展不利，老师当的都不会和人交往了。
在教育局工作好还是在高中学校好？
教育局是一个地方的教育行政主管部门，其主要职责是统一领导辖区内各学校的教育教学工作，使上级教育主管部门和地方政府的各项教育政策得到及时有效的贯彻、落实。
学校是最基层的教育教学机构，其主要职责是按照上级教育主管部门的统一要求和各学段教育教学的基本规律，有目的、有计划地开展教书育人的具体工作。
教育局和学校是领导与被领导的关系。这种上下级关系意味着：如果你在教育局工作，哪怕你只是一个普通的科员，你每天开展工作所面对的人绝大部分都是各学校中层以上的干部；而如果你在学校工作，你每天的各项工作基本上都要围绕学生开展，所面对的人也基本上以学生为主。两种工作的内容侧重点有明显的区别：前者重指导，后者重执行；前者立足于宏观、更强调“人”的大局意识，后者着眼于微观、更要求“人”有个体意识。
所以，如果你想在教育局干得风生水起，起码得是一个性格外向、为人谦和、眼尖脚勤、谨言慎行的人，并且一定要有较强的沟通能力和协调能力。而如果你是一个性格内向、不善交际、更擅长做一些具体工作、更喜欢过一种规律生话的人，那么，去高中学校当老师则不失为一种更理智的选择。
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到此，以上就是小编对于教育行业和教育事业哪个好的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育行业和教育事业哪个好的2点解答对大家有用。