0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于调研教育行业报告心得的问题，于是小编就整理了3个相关介绍调研教育行业报告心得的解答，让我们一起看看吧。
为什么感觉越来越多毕业生选择教育培训行业？
你好，我有很多大学同学都是进入了培训机构，包括自己第一份工作也是新东方，担任副主管，做校区运营。所以我比较清楚他们选择的原因～
一、容易找到工作(进机构容易)
1.大学里利用自己高中所学很多同学会去做家教，积累了教学经验，天然就有面试经验
2.教培机构千千万，对于培训老师的需求量大
二、培训老师这份工作本来就不错
1.薪水不错，应届生出来做老师年薪8W 起，新东方去年应该是保底8K/月，带课量大，续班率好的老师甚至更高15W 年薪是没问题的。明星教师/产品经理级别薪资就更可观了
2.老师的社会地位很好，祖国的园丁，受家长和学生尊敬，俗话说就是“体面”，找对象也好找
3.在培训机构工作环境比较简单和纯净，不像体制内或者国企那样复杂，所以培训老师一般都看起来比较年轻，和孩子在一起，心态很好。
4.工作不算特别辛苦，一般一周7天，周一周二休息，周三～周五教研，周六周日上课，看起来体验感还是不错吧。
这个问题，我觉得大学毕业以后做了教培行业的我，还是有资格谈论这个问题的。
第一:选择教培机构的原因是他本身就是学师范专业的，所以毕业以后选择跟教育有关的行业。
比如我以及我认识的很多个做教培的，自己当时的专业就是师范专业，或者跟师范专业沾边的专业。
第二:想考公务员事业单位，第一年却没有考上，做教培行业，可以有更多的时间来准备自己的专业知识和准备考试。一边做教培，一边可以有一定收入，维持基本生活。
第三:外界人为教培行业收入高。
在外界看来，教育培训行业是暴利行业，所以很多大学生盲目跟从。
第四:看上去门槛低，投资少。
第五:大学生没有找到合适工作，不愿意去超市之类的地方上班，觉得拉低身份，去教育培训中心，觉得有档次，不掉价。
就目前市场调查显示：教育培训行业具有前景广阔且投资不多而回报率较高的特点。所以，现在的教育培训机构越办越多，越办越强大。
培训的方式也很多样：有线上课线下课、线上与线下结合课、有大课、小课、还有一对一、有零基础训练课、强化冲刺课等等，林林总总，五花八门。
只有你想不到，没有他做不到。加上现在自媒体时代，人人有话语权，教育培训机构自说自话是强项，天天把自己吹得天上有地下无。
心里有病的人，哪听得鬼敲门，只引得刚刚毕业，不知何去何从的大学生，摩拳擦掌加义无反顾，一个猛子扎进去，确实是不争的事实。
各位不要误会，我绝对不是说教育培训机构不好。相反，如果你有真才实学；你会活学又活用；还愿吃苦不怕累，就目前我们的国情，职业规划选择做教育培训真的还不错。
举例说明：(目前为止，所有悟空问答我提供的案例，基本属实，演义的成分很少很少)话说我一个朋友，她二婚，前夫一个儿子，后夫一个儿子，她和现任丈夫在马路边租一小门面，每天做点包子、馒头的营生，一家四口就吃住那个门面里。
所幸大儿子争气，考取了武汉大学外语系，儿子上前年毕业，先是在一家教育培训机构替别人打工教英语，月薪比他父母高出一大截。
前年，大儿子辞职自己出来单干，租了个房子白天教学生英语晚上自己吃住在那里。
去年，听朋友说，她大儿子已经买了房子，下一步打算帮他弟弟也买房子，朋友的那颗心呀总算放进了肚子里，我也很替她高兴。
由此，我得出结论：大学生在择业上越来越多选择做教育培训是行之有效，甚至是明智之举。
毕业生投身教育培训行业有其原因的，情况比较复杂，大概有如下几点。
第一，就业形势不容乐观，培训行业的门槛标准不一。
在中国每年毕业的大学生人数逐年蹭加，就业形势持续严峻，不是找不到工作，工作时肯定找得到的，问题就是找不到好工作，尤其是自己喜欢的工资待遇有好一点的，公务员和教师也成为比较有竞争力的职业了，还有比较稳定的事业单位。国家企业和外国企业也比较可以，大型的私人企业和上市公司也有看头，但是，毕竟，要求也不低，动不动就要求毕业生有重点大学毕业的或者研究生学历的，这样一来就使一部分毕业生向培训机构方面就业或者创业了，门槛不高，如果是小学初中的课程相对比较简单，机构要应聘的毕业生试讲一番，然后再培训一下就可以教授学生了，当然，高端的机构肯定要求就不一样了，工作待遇也不一样的。据我所了解，县级一下的培训机构要求较低，这种机构喜欢当地学校的一下在职教室兼职，但是由于近几年教育行政部门严格规定教师不可以兼职，否则会被开除，这样就导致地方的培训机构不得不招聘一下毕业生或者非正式教师啦。
第二，教育培训行业也是一块肥肉。大家都知道，国家正规的学校包括初中高中，以前星期六日都可以补课的，现在不可以了，除了高三外。那么这么一大批学生周六日没课上，在家里，家长又担心学习跟不上，所以很有可能家长就给孩子找个培训机构去上上课学习学习吧，免得在家看电视玩手机影响学业。那么教育培训机构就像雨后春笋出现了，那就看机构的实力了，结果出现了参差不齐良莠不一的机构，这时，教育行政部门就要介入管理了。
总结，事情总是有两面性，教育培训机构的存在，一方面给毕业生拓宽了就业门路，也使孩子增加了学习的地方，一方面给教育行政部门的管理带来思考。没有好与不好，只是在教育的进程中一种必然的产物，她的存在将持续下去！
教育培训行业，未来发展趋势如何？
VR技术许多地方如果突破，比如VR眼镜戴时间长的昏旋问题 皮肤问题，AI问题，和5G技术大面积应用，人工智能普及，线下培训机构就太难熬了，除非机构个性化，独特话，可以残喘，建议可以看个电影(头号玩家），估计5到10年，现在中国的发展太快了！
首先，从宏观上来讲。有两个行业不会被经济波动、社会因素的影响。一个是医疗，一个就是教育。随着人们经济条件越来越好，眼界意识提高。越来越重视教育以及健康两个方面。
医疗暂且不说。我们只谈教育。就目前而言，教育培训行业正式迅猛发展期（今年疫情特殊情况）。家长越来越重视对于孩子教育投资，以及对自己工作能力的培训。
当下来看，基本上所有的家长都会给孩子报班。这已经成为一个普遍现象。如果不付费学习，才显得不正常。
综上，教育培训行业，未来发展趋势会很好，
根据最新的双减政策通知，国家今天出台政策 对达标的机构不会实行“一刀切” 但是不是说可以进行学科类辅今后工作提醒：
根据现在的综合情况，各校区在8月期间，需要尽快整理如下事务：
1，弃用所有第三方软件，处理所有数据，整理财务数据----迎接未来可能出现的税务检查。
2, 整理所有的学员剩余课时
3, 管理层核心要开始认真思考【教管一体化】体系对于本校区的改革和落地事宜。
4, 适当裁员，保留种子。
5, 对于9月开学后通过引入【书法产品】如何进行【招生/教学】的相关问题的讨论。
2020年教育行业在我国家庭开销中占据了较大的比例且具有上升的趋势。在央视的调查数据显示，经济越发达的地区，家长的焦虑情绪越严重，在一线城市的集中度达到了39.51%，东部地区的焦虑程度在37.88%。家长的教育除了自身对子女的期盼之外，有很大一部分的原因是因为教培机构通过营销的手段煽动了家长的焦虑情绪。
教培行业主要上市公司：目前国内教育培训行业的上市公司主要有新东方(EDU.N)、好未来(学而思母公司，TAL.N)、高途(GAOTU)、精锐教育(ONE.N)及思考乐(01769.HK)等。
本文核心数据：国人2020年花费排行,2021消费者消费意愿方向,2020年教育焦虑城市分布,202年教育焦虑区域分布,教培机构营销费用增长和同比增长率
1、教育花销比重较大
“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”是非常多中国家庭的教育理念，有孩子的家庭来讲，孩子的教育支出占比绝对少不了。也因此在央视发布的《中国经济生活大调查》报告中显示，教育培训已经成为了我国2020年消费排行榜的第一，占比重达到了32.44%之多。该调查显示，排名第二和第三的分别是住房和保健养生，振臂分别为31.53%和26.11%。
同时根据央视财经节目中心推出的一份《中国美好生活大调查》显示，在统计人数内有31.3%的家长想要在2021年对“教育培训“方面增加消费，在总消费选项中排在第三。
2、经济越发达，家庭教育的焦虑越突出
依然是根据《中国美好生活大调查》数据，从城市来看，我国一线城市的家长更为子女教育而感到发愁，二三线城市则差距不大。
从区域来看，我国东部地区的家庭更为“子女教育”感到焦虑，所占比例为37.88%。中部和西部地区相差不大，分别为35.45%和35.42%。
有上述的数据可以看出，子女的教育问题已经不仅仅是个例，目前已经发展成为了全国父母们所普遍焦虑的存在，而且经济越发达的地区或城市，这种家庭教育焦虑越严重。
你对学校的老师、对补课（尤其是小学生补课），有哪些看法？
现在学校老师已经非常优秀，孩子如果能跟上老师的教学进度，应付考试，其实是不用补课的。
但是孩子是不同的，正所谓因材施教。老师在有限的教学时间里教授的知识有些孩子并不能完全掌握，这就需要家长在课外进行辅导以跟上老师的节奏。
家长在不能在辅导孩子课程时，就需要借助外力来帮助孩子了，补课在所难免。
补课老师可以帮助孩子梳理知识点，把重点、常考、易错题有针对性的进行辅导。梳理相关知识点，对不理解的地方，详细讲解。有针对性的辅导。对孩子提高成绩更有效果。
还有的孩子，学校知识轻松掌握，老师讲的东西一点就通，举一反三能力强，这样的孩子，家长同样教不了。孩子解题思路另辟蹊径，也可能因此答题跑偏，这时有经验的老师会很好的引导孩子，正确的拓展思维。
课外补课并不是洪水猛兽，只有正确看待，合理利用，对孩子及家长都会受益。
我是一名上海在校学生的家长，当前我们的教育体系公认的有两大类，一个是民办教育，另一个是公办教育。在全国很多地方，我们的思维里都是公立教育要比民办教育来得更有优势，因为在绝大部份地方，这些资源都是倾向于公立学校的。但是在上海并不是这样的，但凡家里有孩子在上海读书的家长们都知道，上海这边是民办教育要远胜过公办教育，无论是升学率还是教育资源，为什么会出现这种情况呢？主要还是资本，教育资本的市场化。聊了这么多，内容仿佛和我们的问题没有搭界的地方，各位看官不妨继续往下看。
我们家也是公立学校，当然我们在这里不是抹黑我们的教育体系，只是讨论一下其中的一些现象以及是否有改善的可能性。从我的角度看问题，从实时求是的态度出发，其实公立老师很辛苦，每个班主任要管理40名的学生，任课老师可能更多，有的任课老师担任两个班的课程，那就要管理近80名学生，还要对这群孩子的日常学习动态实时掌握，还要对每个孩子因材施教，还是相当有难度的，作为一名家长凭良心讲，我们自己的孩子咱们自己都管不过来，更何况老师。学校提供的是一种标准化格式的教育，几乎不会考虑孩子们个体之间的差异，寻求的是一种共性教育。如果我们的孩子本身性格或个性比较强，可能无法适应这个共性教育。作为父母的我们无法改变学校的这种共性教育模式，那我们会怎么做呢？
常见的现象是向老师寻求帮助，请求老师能单独照顾一下我们的孩子，但是当需要照顾的孩子多了，老师也是无能为力。这时有一部分家长会转向通过经济手段寻求更多的教育资源，因而各类补课，校内、校外、体系内、体系外的各式各样的补课应运而生。
目前上海这边是明确规定不允许体系内的老师开展校外补课活动，但是作为家长的我们其实更喜欢体系内老师开设的相关辅导课程，因为这样的课程才更贴近学校的教育体系，才能帮助我们的孩子取得好的成绩。虽然我们崇尚的是素质教育，但最终体系还是以分数定乾坤，这个是我们教育体系比较公平又不公平的地方，更多的是无奈，更多的是我们的国情。
到此，以上就是小编对于调研教育行业报告心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于调研教育行业报告心得的3点解答对大家有用。