0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育行业标准69条的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育行业标准69条的解答，让我们一起看看吧。
你觉得当教师需要有什么标准？
要当一名合格的教师。首先，要热爱教师这个职业和这个岗位，能够全身心地投入到教育教学工作中来。要时时严格要求自己，处处作学生表率。如果不热爱这个职业，最好不要加入到教师这个行业中来。其次，要有丰富的与教育教学相关的知识，能够胜任所从事的教育教学工作。如果做不到这一点最好不要当教师，即使当教师也是误人子弟。再次，要有责任心和爱心。只有有责任心的人才能够对工作负责，对学生负责。有爱心的人才能去关爱他人，关心爱护每一个学生，让学生感到安全、感到温暖。最后，要能够处理好各种关系。包括与领导、同事的关系，与学生及家长的关系以及与家庭和社会的关系等等。
以上几项是主要的，还有一些素质需要在工作中逐渐养成。
我是个退休老教师，从一九六九年始，到二O0八年，整整四十年，我都耕耘在教台上，教师应具备那些素质？
首先必须为人师表，德字当先，必须教会学生如何做人，做怎样的人，所以教师教人修身，首先必须修身，必须具备优良的品质，坐得正:，行得端，处处都率先示范。才能使学生懂得什么是公民，公民必须如果为国为民修身，品质教育必须放在第一。
教师的行为举止，对学生的影响极大，我小学老师，中学老师，回忆起他们的一言一动，行为举止，六十多年了，回忆起来仍历历在目，犹如昨日，中学语文老师的一句口头禅，我也模仿了几十年。所以师德师风必须具备也。
其次是知识更新，给学生一滴水，自已必须有一桶水。给学生的印象老师满脑袋都是知识。我教书，上课我不要书，数枝粉笔在讲台上我能把课上得生动活泼，知识点尽在胸中。学生都敬佩我的学识。我不辍的读书，不断地积累知识，更新知识，把自已知识的那桶水装得满满的，这样，才教学中才能得心应手，使学生掌握知识。
要教好书，必须备好课。教书的前提是备好课，吃透教材，把教材的知识点融会贯通，制订出切实可行的教案，上课时，才能把知识点全都让学生掌握。不好好备课的教师是上不好课，势必会误人子弟。
古人云，，一日为师，终身为父。教师必须像爱子女一样爱学生。必须培养学生爱祖国爱人民的情操，那么你必须培养学生的爱心，如何去爱，就像教师爱学生那样去培养学生，不知育人的教师，只知传授知识的教师，只能叫教书匠。只有才虽教书又育人两方面下功夫，才称得上人民教师这个光荣称号。古人也说，师者，传道，解惑者也。所以，一个教师必:须热爱自己的学生。
教师是人类灵魂的工程师。是整修园圃花苗的园丁。所以，一个好的教师，必须具备多方面的综合素质。做到这些方面需教师做出长期的不懈努力！
当代教师的“新三观”。
郭思乐教授的《教育走向生夲》阐述了新时代教师应具备三个观念。
教师要有全新的价值观。教育教学应以学生为夲体。传统观念有三个误区：一是把学生作为缺少生命的知识容器，而不是当作活生生的人；二是传统的教育过程，并没有从对象的生长和生成规律去设计；三是教育常常为社会习俗所左右，从而偏离了教育对象的夲体。生夲教育认为，基础教育的根夲是“一切为了学生的长远发展”。
教师要有全新的伦理观。对学生的尊重，是生夲教育的夲质和基夲原则，其关键是以内部和外部了解学生。从内部了解学生，是使我们认识学生可以被尊重的理由；从外部认识学生，是了解学生所处的地位，认识学生必须被尊重的原理。
教师要有全新的行为观。生夲教育的方法是全面依靠学生。学生既是教育对象，更是教育资源；尽可能发挥与利用学生资源的教育，是教育的新的境界。
社会发展日新月异，新的时代对教师的要求越来越高。教师只有具备先进教育理念，才能做到与时俱进。教师要有如下认识：
教学的夲质是学，教必须转化为学。教师要转变自身角色，从“传授者”变为“引导者”“协助者”，教学活动要依靠学生自己的思维、活动来完成。改变师夲的“先教后学”“教多学少”“教师讲、学生听”的模式，实行“先做后学、先会后学；先学后教、不教而教”。
教师要充分相信学生，他们具有创新能力，也具有巨大的潜能，要相信，“百步之内，必有芳草”。教师要充分尊重学生，尊重学生的精神独立，保护学生最大发展的可能性。
教师要充分利用学生资源。学生个体作为资源，表现在他们具有学习动力和拥有学习基础两个方面。每个学生都有自己的独立性，都有自己的学习积极性，都有着科学思维的内存，都有着为新的学习所准备的、被人忽视的、强大的基础。只有充分利用这些资源，教师才能“得心应手”，学生才能“如鱼得水”。
当然，要成为当代优秀教师，标准很多很高，教育观点的更新则是重中之重。
到此，以上就是小编对于教育行业标准69条的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育行业标准69条的1点解答对大家有用。