0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于互联网教育行业周期的问题，于是小编就整理了1个相关介绍互联网教育行业周期的解答，让我们一起看看吧。
“互联网+教育”真的能提高教育事业的发展吗？
个人觉得教书育人归根结底还是教师队伍的壮大和教师各方面素质的不断提高，的确互联网再发达再先进只能说他在教育的某些方面是有一种推动和加快发展的作用！但是主动权还是掌握在教师手中
我是学习计算机的，但现在教数学，现对我都接触到的学科的结合做一个评论。
计算机用在学习上不是现在才提出来的，计算机网络教学和学习也不是现在开始的。如果单从计算机网络用于学习，现代有文化的人就总结成互联网+教育。那么我认为是对教育不但有好处，而且能大大提高教学效率。同时还能提升各文化科目的素养:
一、互联网资源
学习的工具，我们有很多课本，课外读物，报纸，电视，互联网等很多。但真正获取便宜又迅速的就只有计算机网络了，互联网不但获取资源便宜而起内容丰富。这就决定了这几年计算机能迅速普及到学校和教育培训机构的主要原因。
二、教学方式的多样化
人类的学习主要靠视觉，但这样单一的方式会导致了我们学习在短时间内感到累。而计算机教学通过声、动画、色彩，色差对比，动手操作。这样调动了多种学习器官学习。自然而然提高了教学效率。
三、缩短教师之间的差距:
乡村教师和城市教师之间，老教师与新教师之间是存在学科和教学方式差距的，乡村教师由于地理位置偏僻，获取新事物和知识的更新时间是滞后的；老教师的生活环境和新教师的生活环境差别是很大的，加上社会对人才的需求是不断变化。新社会对人才的要求要紧跟时代。所以通过互联网，我们能解决这种知识更新慢和“知识断代”的现象，所以计算机互联网能提高教育事业的发展。
作为互联网+教育。我们也不是只看到其优点，既然是互联网，那么网络上的资源我们也要看到其不足的地方甚至有危害的地方。这要分教育阶段:义务教育阶段和高中阶段，大学及成人教育阶段。
现在是自媒体时代，人人都可以发表其言论和作品，这就导致了很多网络作品没有得等认真的核实。所以资源的正确性和导向性要值得推敲。
对于一个在职教师，我来回答这个问题。互联网➕教育真的能提高教育事业发展这个问题，我觉得应该一分为二来看。首先，我从我切身受益来谈谈优点。互联网年代，是知识共享的年代，很多重要的知识一查都有，这确实方便了我们。现在许多知识APP如雨后春笋般出现，方便了学生的学习和老师的学习。任何事物都有利有弊，我们在接受网络方便的同时，弊端也来了。大部分学生不会筛选有用知识，把一些不太健康的东西学到了。再者，青少年被网络游戏所坑害，整体沉迷于游戏，荒废了学业。所以说，互联网➕教育，有利有弊。我们应选择优秀的知识共享，而那些弊端则可以弃之不理。
到此，以上就是小编对于互联网教育行业周期的问题就介绍到这了，希望介绍关于互联网教育行业周期的1点解答对大家有用。