0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于对教育行业的态度英语的问题，于是小编就整理了1个相关介绍对教育行业的态度英语的解答，让我们一起看看吧。
校外教育机构对中国教育的发展有多大的作用？对学习困难的学生有多大的帮助？
九年义务教育以后，消灭了留级生。从国家层面上，是为了不浪费国家资源。可是，很多人可能都没注意到，人的智商是有差别的，没有了留级，有一部分的学生根本自己希望，这些人缺少了成就感，厌学的人在当今社会里一个传染一个以至泛滥成灾。现在的学生一届不如一届。该反省了。
我是一个在校的老师，我也不能说外面的办学机构没有好处。我发现有很多办学机构是办得很好的，那里的老师和阿姨相当认真负责。
但是要说他们对中国的教育有多大的推动作用，以怎么样的力量来推动我们国家教育的发展，我们还是没有研究过的。所以我们不敢说。但是这种机构是有一些作用的。
第一个作用，那就是保姆功能。现在很多家长也会因为工作或者生意没有时间带小孩，一些办学机构就是顺应这样的一种情况发展起来的。我们这里就有一些机构，可以让小孩一直在那里从下午四点呆到晚上的九点钟，而且一直由老师陪着，给他们做饭吃，辅导他们做作业。这是任何正规的学校都做不到的，特别是小学，它们晚上根本没有自习，我们不能要求老师也是这样陪学生。
第二个作用，就是防止学生过于沉迷电子游戏。很多家长没有时间陪孩子，如果让小孩独自留在家，他们肯定就是一天玩电脑和手机。如果来到这里的办学机构，他们就没有这个条件了。
第三个作用，他们真正的可以学到一些东西。在这些办学机构，老师会教给他们很多有用的东西，尤其是给他们复习辅导课内的东西。我们附近就有一些办学机构，一些学习不怎么好的小孩，利用星期六星期天或者是放学时间，到那里去培训。
一段时间之后，他们就可以把他们所上的课文背下来，特别是英语和汉语。数学的计算方面他们也会得到比较大的提高，这是我亲自听见的看见的。
别的地方我不知道，反正我们这里的一些校外办学机构，收费不是太高，小学生一个学期就收450块。这种价格就是良心价。
最后，我们想说的是，任何新生的事物都有他们出现和存在的理由，就看我们以什么样的眼光去看它们了。
个人认为:八小时以外的教育培训——市场规模之大、参与人数之多将前所未有。小到胎儿（胎教），大到三十五周岁（国家招聘公务员年龄上限），十四亿人口中的一半将以不同方式参与这样或那样的培训。个人认为:这是中华民族蒸蒸曰上之势，是中华民族屹立世界之“魂”，是中华民族流淌在血液里之基因，是中华文化源源流长之泉。个人认为:当下是盛世，哪一个炎黄子孙愿做“看客”，必将参与其中。凭什么做改革开放的“弄潮儿”——本领。而本领的获得必须通过学习，大量练习。每个人存在个体差异，现阶段学校教学——大班制，无论教者多么优秀，怎样负责，都很难做到因材施教。课后、八小时以外除“补差”外，还有“拔高”。人们常常憾叹中国没有“大师级人材”，个人认为:可能“因材施教”做的不够，“拔高”做的不够。个人认为:国家普惠教育做的非常好，而八小时以外就交给市场，交给民间。个人观点，仅供大家参考！！！
近年来，社会不断在进步，就业压力也越来越大，社会竞争越来越激烈。面对严峻的未来社会，家长更加抓紧对孩子的教育，继而教育机构在一些大城市纷纷兴起。
说起教育机构对中国教育的发展确实存在着极大的推动作用。教育机构是作为学校背后，教育孩子的一种途径。特别是一些大城市家长，平常忙于上班，没有时间照看孩子的学习，就会把孩子送到一些教育机构，让教育机构抓紧孩子的学习。还有一种原因就是，父母的知识不够全面，面对孩子的一些公课上的问题，没有办法解答，不如教育机构的老师更加专业。把孩子送到教育机构，一方面督促了孩子学习，减轻了父母的压力。
教育机构最重要的功能就是给学生查漏补缺。学校面对的学生比较多，上课老师不可能照顾到每一个学生的新知识的接受能力，如果上课没有听懂，那就得自己补回来。所以教育机构的作用来了，教育机构开设一对一、一对多的教学模式，帮助学生查漏补缺，复习功课。这对于一些学习困难的学生还是有比较大的帮助的。
但是，教育机构的开设，加重了学生的学习负担，除了每周要到学校上课，周末或晚上还要到教育机构补习，或者上一些兴趣班。造成了孩子学习负担重，压力大。家长也要适度的给孩子报补习班和兴趣班，减轻孩子的学习压力。
到此，以上就是小编对于对教育行业的态度英语的问题就介绍到这了，希望介绍关于对教育行业的态度英语的1点解答对大家有用。