0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育学的研究对象是什么的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学前教育学的研究对象是什么的解答，让我们一起看看吧。
关于幼儿卫生学的主要任务？
幼儿卫生学要研究保护和增进儿童健康的一门 科学。 研究对象是学前儿童。 研究内容和目的是：研究学前儿童人生理解剖特点， 生长发育规律，以及儿童的生长发育与教育活动、 教育方法、生活环境的相互关系，制订出相应的措 施，提高符合该年龄儿童的卫生要求，为儿童的健 康成长打下坚实的基础。卫生学是研究如何保护儿童、增进儿童健康的一门学科，同时，也是学习学前教育学、儿童心理学等学科的基础。
学前教育的对象是？
对象是：受精卵形成到6、7岁的儿童。
学前教育，主要研究学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识，以及哲学、心理学、教育心理学、社会学、教育统计、政治经济学、伦理学和计算机等各种相关学科的知识。受到幼儿教育技能的基本训练，具备在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
学前教育主要研究学前教育学、学前儿童保育学、学前儿童发展科学、学前儿童心理学等方面的基本知识和技能，观察、分析3-6岁幼儿的身心活动，在幼儿园、托儿所等学前教育学校和机构进行学龄前儿童的教育教学、品行培养、智力开发等。
学前教育，一般指上小学之前的教育，应该是0—6岁之间吧。
儿童（3-6）岁是学前教育的（客体），同时也是学前教育的主体。这是我们应该持有的现代学前教育新观念之一。
学前教育要以学前儿童为主体 ，学前儿童是学前教育的对象。在教育过程中 幼儿教师有目的、有计划、有组织地对幼儿施加影响 促进学前儿童的个性发展。
到此，以上就是小编对于学前教育学的研究对象是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育学的研究对象是什么的2点解答对大家有用。