0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育抢跑现象的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学前教育抢跑现象的解答，让我们一起看看吧。
在学前教育时期抢跑，孩子就一定能赢吗？
不一定能赢，没准还得栽个大跟头！
给你一句忠告，真正应该跑的是高中阶段，而不是幼儿时期。
腿还没长利索呢，就想跑？还想抢跑？
我不得不说，如今的家长啊，太在意了，将这个在意，都扔到小学和幼儿园了。
我认为，就是小学、幼儿园时期过大的学习压力，造成了孩子的厌学，也就是讨厌学习，讨厌上课，讨厌去辅导班。
而这种讨厌，造成了孩子在高中阶段有了独立的性格之后，拖着遍体鳞伤的身体和心灵，直接反叛，停止学习或者不努力学习。
我说的可对？？？
学生，就像一个气球，虽然越压越充实，但在某一刻会爆炸的。
而学前教育起跑，就代表着，在气球还没充气的时候，就先被压上了一块砖，爆炸的可能性更高了。
幼儿园娃娃也“抢跑”，编程是下一个奥数吗？
有理由相信，以后的社会是智能化的社会，信息化的社会，就像我们读小学幼儿园的时候，觉得一台电脑是非常遥不可及的，二三十年后的今天，计算机已经非常普及，各种电子产品已经渗透在生活中的方方面面，而这些电子产品也是计算机编程衍生出来的产品。
现在很多人都觉得编程是一门高大上、困难的技术语言，其实任何困难的事情，总有突破的入口，更何况编程可以很好玩。
我们来看看学习编程的好处。
1. 可以强化孩子的逻辑思维能力。程序的编写，需要每个程序员有高度清晰的思维逻辑，一旦思维混乱，编写出来的程序也是混乱甚至是结果出错的，孩子从小有这代码编程的锻炼经历，孩子的逻辑思维能力可以得到很好的锻炼和培养。
2. 可以培养孩子的专注力和细心度。排错是每一个编写程序人必经之事，不论大人小孩都没有例外。任何一行代码都不能出错，包括一个字符一个字母，一旦缺失和写错，整个代码一定会出错。这就要求我们的孩子从小对事情要一丝不苟，认真对待。
3. 可以提高孩子的耐心。程序出错，调试的时候必须一气呵成，如果中途分心处理其他的事情，再回来一定要付出更多的时间和精力，这样就要求我们的孩子给与更多的耐心，把事情做完再做另一件事，对于培养孩子的耐心是大有裨益的。
4. 可以增加孩子的动手能力和抽象思考能力。有了思维逻辑，怎么把想法付诸行动并且实现呢，这个就需要到孩子的动手能力和思维协调能力了。孩子能编写正确的程序，让程序能够按照孩子想象的方式运行，孩子会大大获得成就感。
在代码编程之前，我们可以学习很多图形化编程，给孩子学习编程的思维，提高孩子对编程的兴趣。
2018年，编程教育成为中小学必修，进入高考大纲。人工智能时代来临，学习编程应该是孩子课程学习重要的事情之一。随着NOIP信息学奥赛的推广，清华北大等顶级高校对信息学奥赛优秀获奖者的青睐，也是我们培养孩子学习编程的一个很重要的原因。
我是八零后Henry妈妈。
我专注于家庭教育、英语启蒙、计算机C++家教。
希望能和您相互关注，相互学习！
关注私信我，我为您免费分享海量孩子编程、英语启蒙学习资料。
要回归教育的本质，而不是盲目跟风去变相教育孩子。我不知道这个培训对于幼儿园、小学一二年级的学生来讲算不算超纲，算不算增加对孩子和家长的负担。培训要看实际情况而定，有条件的家长可以通过培训编程让孩子知道什么是编程，它能干什么，它能解决什么问题，但不要一味地追求培训的量而忽视质，不要用培训的种类的量来判定比其他孩子有优越感。其实培养小孩子兴趣爱好要因人而异，培养创新实践能力是居于末位的，是当下孩子最缺的，小制作，小发明，小记者，小主持人的，文艺体育、书法、朗诵、阅读等等这些需要大力支持和提倡。
少儿编程在北美国家是一门比较普遍的课程，编程语言被视为外语的一种。
对于成长在21世纪的孩子们来说，电脑就和书本、画笔一样，是日常学习和生活的普通工具，学习编程正是学习运用这些普及于生活的科技工具表达自己创意的过程。
有一种说法很形象的表达了未来编程技能的重要性：在人工智能即将来临的时代，编程语言的重要性之于这一代孩子犹如英语之于现在的我们。学会英语，犹如世界为你敞开了一扇大门；学会编程语言，则将引领孩子探索一个不一样的无届世界。
当然少儿编程课程还是以趣味性和能力培养为主，重点在于开辟孩子的编程思想。斯坦福大学在2013年即在其网站上刊登了一篇名为“Learning to code isn’t enough”（《只学写代码是不够的》）的文章，指出仅仅是学写代码是不够的，更要紧的是要造就孩子编程思想，包括逻辑思维、自我调适能力、规划性等。
学习者需要学习如何将繁杂的任务拆分成一个个具体的小问题，再逐一击破，这本身对于学习能力和方法的培养也是有益的。
未来，编程的重要性不言而喻。但是其与奥数应当还是分属两个不同的体系，编程比奥数更基础一些。 但两者也有相通之处，即都能够培养孩子的思维方式与逻辑水平。
家长对编程或奥数的选择，最好不要以升学为导向，而要以孩子的兴趣为导向。要让孩子做自己感兴趣的事，引导孩子爱上自己正在做的事。这样才能真正帮助孩子在人生中成为一个成功、辛福的人！
少儿编程基本上属于STEM的衍生品。
STEM 分别代表科学 技术 工程 和数学四个大的方向。
对比以前的奥数，STEM更注重解决问题而非解题。
在我小时候大部分课外都是被奥数所占领。最重要的奥数和对于升学有很大的帮助。
目前K12教育中学而思好想和人大附小有合作，如果你能进入学而思的数学实验班那么基本上你可以进入人大附小，未来直升人大附中。（人大附中是目前北京最好的中学，清华北大升学率超过50%，重点班则超过80%，国际版基本都是申请藤校。）
回到少儿变成本身。
我也带着孩子体验过少儿变成课程。
他们是用图形化的界面，拖拽模块的方式实现“编程”基本上可以看作是逻辑。
编程好后接上外接设备 机器人可以做一些特定的动作或者判断。
该强制孩子上兴趣班吗，你怎么看？
当孩子提出不要上兴趣班时，当妈的你可以这样回应
现在家长们一见面，除了吃喝玩乐以外，交流最多的就是孩子的兴趣特长培养了。“你家娃报了几个兴趣班哈？都在哪里学的呢？”“听说以后升学都要考综合能力了，音乐美术体育的训练培养也要早点抓起来！”“你家在线英语学习学得效果如何？孩子能接受吗？”……
"幼教抢跑"的时代也折射出社会的浮躁和家长的焦虑，当中产阶级将注意力从房产投向了教育，一场白热化的"牛娃"拼搏赛就从娃娃们的兴趣班开始抓起了。
当家长们以“舍不得孩子套不到狼”的心态，不惜血本地给孩子报了很多的兴趣班，动辄一万五六的外教英语学习、每节课近200元的机器人学习……还有各种应运而生的“游学”、“考级”、“比赛“、”表演“……，真是变了花样的课程编排。而另一方面，咱们的孩子作为受众，他们真的理解家长的一片苦心吗？孩子们要在无忧无虑的轻松玩乐与各种美其名曰的兴趣培养中博弈，从小就要硬着头皮在家长的”量身定做“的成长方向下亦步亦趋。
对于我家大宝，这样一个7岁的小学一年级男孩，已经有了自我意识的觉醒，在上不上兴趣班的这个问题上，更多地要尊重他的意见。考虑到一年级学习还比较轻松，我们大宝目前上了5个兴趣班，分别是画画、机器人、围棋、跆拳道和主持人，每周各一次课。小朋友对于兴趣班的接受度还是比较高的，当然也出现过小情绪，当妈的我是这样应对的：
1.请孩子给兴趣班打分排序
对于他所上的几个兴趣班，当然喜欢的程度并不一致，为了弄清他的真正兴趣所在，我让他对每个兴趣班进行打分排序。比如以10分制为规则，10分最高、0分最低，他给围棋打了9分、机器人8分、主持人6分、画画4分、跆拳道3分。通过具体的分数，对于他的兴趣倾向就非常明晰了，孩子还是喜欢思维类活动，比如坚持了近2年的围棋学习已经小有收获，动手动脑的机器人组装和编程也非常容易点燃孩子探索的热情，互动性和表演性很强的主持人课也是他的所爱。至于画画已经学习了3年自己感觉已经有些倦怠，跆拳道课因为课程难度加大自身有些跟不上进度所有有些畏难情绪。分析下来，和小朋友也进行了探讨商量，觉得可以暂时放缓画画课的学习，跆拳道是为了强身健体，虽然遇到点挫折，但还是可以坚持挑战一下。妈妈们可以通过分值的分析，对于孩子的兴趣点进行把握，并对具体的问题进行具体分析。
这问题本身就是矛盾的。兴趣班、兴趣班，核心是兴趣，要被强制才去上哪来的兴趣呢？
孩子不愿去上兴趣班，一是孩子根本没兴趣，二是孩子本来有兴趣，但父母的一些功利心在孩子面前表露无遗，甚至为了让孩子去上兴趣班采取了一些不恰当的手段，倒了孩子上兴趣班的胃口。
前一种情况，既然孩子没兴趣，就应该尊重孩子的意愿，就算强制去上，收效也不会太好。而且一个人的精力是有限的，干了一件事是有机会成本的，上了这个班就很可能没有精力或者上不好那个班。为了一个没兴趣的班耽误和浪费孩子的时间和精力是很不划算的，还很可能为此错失孩子真正潜力挖掘的机会，结果很可能得不偿失。所以，需要强制才去上的兴趣班，索性不如不上。
而后一种情况，父母就需要反思下自己的心态和做法了。现在的家长看着被人家的孩子学这学那就慌了神，生怕自己的孩子输在了起跑线。但往往正是家长这种急功近利的想法和做法，凭空给孩子制造了太多的压力和功利心的侵染，既不利于孩子心智成长，有不利于孩子综合素质的培养。反而会让孩子滋生逆反心理，对什么都提不起兴趣，白白浪费了本可以专注于某一个兴趣的机会。
孩子上不上兴趣班和未来的人生会不会成功完全没有关系，很多兴趣无非是打发时间、自娱自乐而已，施加太多的功利心反而让兴趣变成了一种负担，失去本来的乐趣，别说是孩子，就是成年人也难以坚持了。更何况对于根本不能靠意志力控制自己行为的孩子呢？
所以，对于孩子上兴趣班的问题，顺其自然的最好的，尊重孩子的选择，仅仅在必要时给予孩子正向的干预就够了。强迫和说教只会让人厌烦和反抗。
到此，以上就是小编对于学前教育抢跑现象的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育抢跑现象的3点解答对大家有用。