0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育小学化的表现的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学前教育小学化的表现的解答，让我们一起看看吧。
现在幼儿园教育“小学化”，还带来哪些伤害？
1.过早扼杀童年
幼儿园小学化，势必让孩子失去很多玩耍的时间。如此一来，他们大部分时间都是在学习认字和算术。孩子的纯真与快乐感，都会随着学习压力大而慢慢消失。
2.违背成长规律
孩子们都有成长规律，幼儿时期，他们的认知能力和思维水平有限，还不能够掌握小学的知识。但如果幼儿园小学化，强硬把小学知识灌输给幼儿，这样会阻碍孩子的认知能力和思维能力发展，危害比较大。
3.孩子变得厌学
幼儿园小学化，其实就是让孩子提前学习一些目前还难以掌握的知识。当孩子们在学习过程中遇到困难、无法掌握知识后，孩子们的学习兴趣会降低，甚至会有厌学心理。如此一来，本该快乐的幼儿时光，既没好好玩又没好好学，得不偿失。
4.孩子信心缺失
幼儿园时期，孩子思维能力、理解能力都没法和小学生比。当他们提前学习小学知识时，大多是云里雾里、不知所以的。这样不仅会让孩子在幼儿园有挫败感，即便是在上了小学后，他们可能也会有自卑心理，导致无法轻松面对学习。
5.孩子幸福缺失
幼儿本该在童话故事和游戏中快乐成长，可是幼儿园小学化，会剥夺他们的快乐时光。他们可能要耗费很多时间和精力，去学习一些难懂的小学知识。
幼儿园教育小学化既违背了儿童的成长规律，也不符合教育科学，只是满足了企业主和家长的虚荣心。
首先，什么年龄段就应该做什么事情，我们的3-6岁的小朋友美好的人生才刚刚开始，他们需要去感受自然，感受色彩，感受律动，感受一切他们从未接触过的事物。而小学化的加减乘除、英语、诗词歌赋、学书法，背古诗，这些八股式的应试内容过早的固话了孩子的想象。
其次，孩子的成长需要公平和自由。什么是公平，对孩子们来说，并不是有付出就有收获，而是享受原本属于他们这个年龄段的东西，给他们以人性的自由，快乐的自由。过早的抹杀了孩子对快乐的追求和美好事物的感受，已经违背了公平原则，会让孩子的人生失去很多快乐。
第三，幼儿园小学化符合科学吗？很显然是不符合的。小学的内容，都是严谨的学科知识，虽然是很简单的基础知识，但那也是有条条框框的，强迫我们的孩子去记住这些，无异于捆绑了他们的手脚。最终会适得其反，未来的人生未必就是赢家。
最后，我想说幼儿园教育小学化完全是满足了大人的虚荣。公立幼儿园小学化现象较少，大部分都是集中在私立幼儿园，为了达到招生的目的，营造良好的社会影响力，利用了家长都不懂教育的漏子，堂而皇之的搞小学化教育，目的也只是为了更好的抢到生源，赚取最大利润。家长也是为了让孩子不输在起跑线上，拼命的让孩子提前学知识，说白了也还是虚荣心作祟，要清楚起跑还没有开始，抢跑永远都是犯规的，往往也会自食其果。
总之，全社会要共同行动起来，拒绝幼儿园教育小学化，给孩子一个快乐，天真，健康的童年。
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幼儿园“小学化”带来的伤害有很多，现在无法估计，只有在未来的学习生活中才能一一体现。最大的伤害应该是小孩的学习兴趣。
一 .什么叫小学化
我认为的小学化就是，本来该小学才学的知识，在孩子接受能力有限时，强行灌输给孩子，让孩子难以消化，以至于对学习有了畏难情绪，甚至厌学。到了上小学时，真正学习时，根本没有学习动力，更别谈成绩了。
所以我认为小学化的前提还是看孩子的实际情况，不能一杆子打倒，有的小朋友可能认知上还欠缺，理解能力有限，就不能让他学太难的知识；但如果孩子各方面都不错，能理解能消化，那在小学之前接触一些知识，提前适应并不是坏事。
二 为什么会有小学化的存在
提到小学化，那就是小学化已经存在了，为什么有的家长或学校要小学化呢？这跟现在的小学教学是分不开的。小学语文教学的进度很快，第一节课开始学习生字，之后开始的拼音课程，基本上是一个月的时间，一个月要将所有的拼音认读写拼，全部撑握，对正在适应小学生活的小朋友来说，难度很大，这其中家长更是需要投入很多精力，整个过程绝对不会轻松。数学更是如此，现在的数学绝不是会数数，会掰手指算就行的，涉及到的更多的是思维的学习，怎么算，用什么方法，并不是算对答案就万事大吉。所以才有上过小学的家长会根据经历给出很多建议，其中就有关于拼音数学以及写字上的提前准备。
三 正在准备上小学的家长的亲身体会
我是一位九月份就要上小学的家长，在这个幼小衔接的时期，我正在让孩子学习拼音和数学以及写字。首先，现在正在上的孩子很多，基本上全班都在进行，经过小孩的表现，我想说的是，每个孩子的接受能力不一样，最开始的学习一定是痛苦的，孩子畏难，家长耗耐心，简直是亲子关系最大的危机。如果是上小学什么都没学，我觉得要是孩子能跟上，那真是你好我好大家好，可如果孩子跟不上，家长就做好疯魔的准备，真的，毫不夸张。你让一个从来没握过笔的娃，直接开始写字，而且每天有规定的写作业，孩子绝对会各种崩溃，在行为上就是各种不配合，一会要喝水，一会要上厕所，而且不停的喊妈，情绪上就是各种哼哼叽叽，结果上就是写的乱七八糟，然后擦掉重写，又一轮的鸡飞狗跳，恶性循环。最后就是大家一起崩溃了。
到此，以上就是小编对于学前教育小学化的表现的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育小学化的表现的1点解答对大家有用。