0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育分科历史的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学前教育分科历史的解答，让我们一起看看吧。
我国学前教育的历史背景？
中国近代学前教育分四个阶段，这四个阶段各有特点，产生的背景也各不相同，详解如下。中国近代幼儿教育(earlychildhoodeducationinmodernChina)是近代中国从鸦片战争到1949年社会政治和经济的反映，是随着中国近代政治、经济的发展而产生和发展的。
在中国古代，读书人要受到教育，他们的途径往往只有私塾。而学前教育更是不用说，一直到清末，我国才开始建立学前机构。
清朝末年迫于各方压力，清政府建立了新的学制系统。
在效法西洋，创办西学的热潮中，湖北于1903年，在武昌创办了我国第一所官方的学前机构湖北幼稚园，1904更名武昌蒙养院，开中国儿童公共教育之先河。专收5～6岁儿童，学制一年。
19世纪末20世纪初，由于帝国主义列强对中国侵略的不断加深，民族危机更为严重，爆发了义和团反帝爱国运动。
在义和团运动失败以后，腐败的满清政府为了维护其行将灭亡的封建统治，一方面向帝国主义屈膝求和，表示要“量中华之物力，结与国之欢心”（《清德宗实录》，第477卷，第15页。转引自李桂林主编《中国教育史》，上海教育出版社1989年版，第334页。）。
一方面为了欺骗人民不得不附合潮流宣布实行“新政”，进行改革，以便缓和矛盾。
他们所提出的“新政”的主要内容，就是在教育方面废八股、停科举、兴学校、厘定教育宗旨。
为此，1902年张百熙奉命草拟了《钦定学堂章程》，即壬寅学制，但此学制虽经颁布，并未实施。
1904年初又颁布了由张之洞、张百熙、荣庆合订的《奏定学堂章程》，即“癸卯学制”。
在癸卯学制中确定了更为详备的近代学制系统，其中包括了蒙养院制度。
在这种情况下，我国的近代学前教育才开始产生并逐步发展起来。
世界上第一部学前教育大纲是？
《母育学校》是世界上第一部学前教育大纲和参考本，是创立学前教育理论的第一次尝试。
夸美纽斯是17世纪著名的教育改革家和教育理论家,他的代表作《母育学校》对学前教育发展产生了巨大影响,它被认为是外国教育史上第一部系统论述学前教育的专著。夸美纽斯提出要尊重和关爱儿童,注重儿童的体育、智育和德行的发展,对我国学前教育发展具有重要借鉴意义。
世界上第一部学前教育的大纲和参考本是 《母育学校》 ，其作者是捷克教育家夸美纽斯，这是学前教育理论第一次尝试 。
母育学校是捷克夸美纽斯著，1632年出版。论述幼儿学前教育，前有给父母、教师等的“献辞”。共12章。认为儿童是无价之宝，父母要关心幼儿身心成长，细心培育儿童虔敬、德行和良好的习惯，授以语言艺术知识。
世界上第一本学前教育专著《母育学校》1632年出版。 夸美纽斯《母育学校》的主要学说 独立的学科 从十八世纪后期到二十世纪前半期，学前教育学从普通教育学中分化出来，开始形成一门独立的学科并初步发展起来。 世界上第一部教育学著作是_ ...《大教学论》被称为世界教育史上第一部...《母育学校》是历史上第一本学前教育学专著。《泛智学校》中提出的泛智论...
到此，以上就是小编对于学前教育分科历史的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育分科历史的2点解答对大家有用。