0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于浙江主题教育整治措施的问题，于是小编就整理了1个相关介绍浙江主题教育整治措施的解答，让我们一起看看吧。
浙江中小学减负方案，拟规定小学生9点初中生10点以后未做完的作业可以不写，你怎么看？
说起作业减负，上初三的孩子刚刚也看到这个题，表情很搞笑。我也调侃说：“你写作业可以拖一拖，到10点就可以不写了。”孩子说：“放学9点，回家吃完饭都已经9点半了。”说完他就进房间写作业去了。言下之意，如果真要减负的话，他今天的作业可以完全不写了。当然，这是不可能的。
作业真的很多吗？写作业到很晚的原因是什么？
最主要的原因还是孩子没有养成良好的学习习惯。孩子小，理解能力差，而且注意力又不集中，很容易被其他事物所吸引。没办法把心思集中在作业上，因此写作业很慢。
对于初中生来说，作业量是逐渐增加的，特别是初三的学生，作业是真的有点多。老师认为不多，但学科多了，每一科都有作业，学生确实有点吃不消了。说真的，很让人心疼。但是又没法减轻内心的焦虑，毕竟中考的升学率并不高，家长也希望自己的孩子能考上重点高中，受到更优质的教育。
作业多非常考验孩子学习的自律性和写作业的效率。这需要家长从低年级培养出好的学习习惯。这样孩子才能游刃有余的应对越来越多的作业。
小学生9点初中生10点未做实的作业可以不写，这谁提的方案，也太不靠谱了。典型的提口号时拍脑袋，做事情时拍胸脯，出事情后拍大腿，最后拍拍屁股走人。
我看这事完全不靠谱！首先减负大方向没错，但年年喊减负，但学生的压力却是越来越大。减负重点不是在于学生，而是在家长。家长要成绩那么老师就只能逼学生。现在直接规定9点和10点为分界线，掩耳盗铃，治标不治本。毕竟不同学生之间差异较大，采取一刀切的办法就会导致有人吃不饱有人吃不完。
同样提出这一方案的人完全是个外行或者家里根本没孩子。同样是一张卷子，有人2个小时不到就完成了，有人做3个小时错误还一大堆，这种差异是永远无法消除的。同种如果你教过小学生就能明白，有些小学生写作业是真的磨蹭，一会儿抠指甲，一会儿要喝水，一会儿又要上厕所。如果他知道9点以后没做完的作业就不用写了，以后会更加偷懒。
只要还在高考的制度下，对所谓的“减负”就不要报太大期望。家长和老师要成绩，孩子希望考上好大学。不管如何减负，家长还是会把空余的时间给学生补课，毕竟你不学习，有大把的人在学。
我觉得这个政策完全就是用来搞笑的。
只要能挺到10点，作业都不用写，简直不要太爽好吧。
事实上，如果你去学校问问，真正学习成绩好的孩子，没有写作业写到10点的，一个都没有。只有成绩不好的才会写那么长时间的作业，也就是说在相同的作业量条件下，每个学生个体的完成时间是存在非常大的差异的，好学生完全不用为课堂作业分心，他们可以学习很多课外的内容，也可以休息娱乐一下，而成绩差的学生才对课堂作业疲于奔命。如果教育主管部门不从这个问题上去思考，解决问题，那么这个问题将长期存在。
为什么成绩不好的学生写作业写那么慢呢？我认为有以下几个原因：
第一、成绩不好的学生做题时间长。这是显而易见的，俗话说难了不会会了不难，同样的作业量，成绩好的学生15分钟搞定，成绩不好的学生忙活2小时还没有做出来一半，这样的话，显然到了10点钟，还有很多成绩不好的学生苦苦的埋头在写作业。
第二、成绩不好的学生学习习惯更不好。如果你注意观察，你会发现所有成绩好的学生都有一个共同的特点，并不是他们有多么的聪明，而是他们都是回到家里第一件事是写作业，而成绩不好的学生回到家里，看看电视，聊聊天，或者躺在沙发上玩会儿手机，时间很容易就消耗掉了。即使开始写作业了，一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿玩橡皮，一会儿自动铅笔又断铅了，各种事故现场，因此，他们作业到了10点还没有写完就一点也不奇怪了。
教育主管部门提出的这个意见，对成绩好的学生来说没有任何意义，而对成绩不好的学生来说又没有任何作用。家庭作业的本质是巩固提升，是把学校里学到的知识通过作业的形式加强训练，加深印象，如果到了10点就不用写了，那么，一方面训练量不够，连基本的课堂作业都没有完成还谈什么训练量，另一方面，孩子的学习习惯依然没有养成养好，10点后强制停写作业并不会对培养学生良好的学习习惯有什么帮助，孩子们可能前期会有一定的紧迫感，会有一条时间线，但一旦突破了这条线就会发现，硬拖到10点简直就是学校赐给自己最大的福利啊，在这样的状况下，学生甚至会主动拖延。
小学生9点，初中生10点以后做不完作业，的确可以按照规定不写作业，但是这样的规定有什么意义呢？
作业是可以不写，但是考不上重点高中，上不了大学，这是学生自己必须要承担的后果。
规定里面可不会说，你10点以后不做作业，考不上高中可以加分。最后考试是按照分数来说话的。小升初还可以依靠学区房。但是初中升高中那就是实打实的实力了。
我相信只有极少数的学生会真正按照10点以后不做作业的方式去学习。实际上即使没有这个规定，仍然会有同学在睡觉，时间到了时候就不去做作业了。与此同时，即使有这个规定，还是有非常多爱学习的同学，在深夜里面熬夜读书。
在这么竞争激烈的社会环境下，减负就是一个伪命题。减负是25年前喊出来的口号。这么多年过去了，只看到学生的负担越来越重了，并没有看到谁真的减负了。
25年前小学生的作业还是比较简单轻松的，但是25年后的今天，很多小学生都要熬夜读书。25年前教学工作只是教师的工作，25年后的今天，老师发一个微信群，所有的教育工作都落到了家长的身上。
所以减负从来都没有真正发生过，姐夫只不过是应付一下政策要求而已。有了这个规定，老师没有办法惩罚，作业做不完的同学，但是考试成绩会惩罚没有做完作业的同学。用这样的政策只是掩耳盗铃，惩罚对于这些学生来讲，只是来的晚一点而已。
小学和初中对于那些学习能力强的人来说，作业都是很快可以做完的。对于学习能力弱的同学，如果说不能够延长学习时间完成作业，那么只会被考试所淘汰。
十五六岁出来打工可不是一个非常好的选择。应试教育从来没有改变过应试的现状。素质教育目前也仅仅停留在口号。
除非大家不用工作，都能够保障生活的所需，像国外那样懒汉也能够拿到一个月1万块钱的懒汉工资。在这种状态下谈减负，还是有道理可言的。否则，在这种高压的社会环境下，减负只是会减少自己孩子未来的竞争力。让小孩一时开心，一旦离开学校，就是无穷无尽的生活压力。
到此，以上就是小编对于浙江主题教育整治措施的问题就介绍到这了，希望介绍关于浙江主题教育整治措施的1点解答对大家有用。