0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高考教育公平主题班会的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高考教育公平主题班会的解答，让我们一起看看吧。
高考加分项大“瘦身”，课外班会“遇冷”吗？
我个人认为对于大城市来说，尽管高考“五项加分”全面取消了，但课外班并不会遇冷，像数学，英语，物理，化学这些科目的辅导班仍然很受欢迎。因为很多高校都有自主招生、破格录取等招生方式，可以为真正有才能的学生提供录取机会。而且，即使不为高考加分，把这些基础科目学好了也是为高考服务，变相为高考加分。
1. 大城市的中小学都在提倡减负，很多家长都会为孩子报一些辅导班，比如数学，英语等，为的是提高学习成绩，多学一点。像奥数课，不一定是为了在比赛中得奖，很多是为了开拓思维，增强数学思维能力。
2. 另外英语课外班一直很火爆，主要是随着社会发展，英语的重要性越来越大，现在孩子从小就学英语，报各种英语辅导班，找外教等，为的是以后有更好的发展。
3. 还有一些少儿计算机编程班，机器人课外班等都是为了适应时代的发展，不想孩子输在起跑线上，接触新事物，开发智力；还有一些课外班完全是因为孩子的兴趣，比如围棋，绘画等，很多家长为了孩子的教育花费巨大。
所以说，大城市的孩子报课外班不一定是为了竞赛拿奖，高考加分，很多是为了提高平时的成绩，或者是为了多学些东西为以后打基础。因此即使高考加分项取消了，课外班仍然如火如荼，不会遇冷。面向孩子的教育仍是巨大的市场。
首先呢，谢谢邀请。
我个人认为，这个“瘦身”并不会使课外班“遇冷”。
这个所谓人们说的“加分项”是指高考加分政策是高考中的特长生加分政策，主要为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。由于高考加分政策存在一定的不公平性，引起社会的议论。而现在进行加分项的“瘦身”规定增加分值不得超过5分，而这一项改革，会让许多正准备迎接高考的家长看到一丝“希望”，而这个希望带来的就是想给自己的孩子报课外班，想办法让自己的孩子的分数有所提高。
在中国的应试教育当中，分数是最重要的，而父母为了自己的孩子以后可以念一个好学校，重点学校，所以会在自己的孩子小小年纪的时候就给他报各种课外班，使他们从小的时候承受的压力就比其他没有报课外班的小孩子大的多。而在孩子以后学习英语的时候，家长会认为英语是一个比较好的、可以和他人拉下差距的一门课程，所以会从小时候让他们上双语教学的幼儿园，去各种各样的英语辅导班；等到他们的年纪不断增大，奥数培训班，作文补习班……等等，各式各样的辅导班也就“应运而生”。
中国本身就是一个人口大国，学生的数量也非常的多，要想使自家的孩子出人头地，课外班是家长们的首要选择，现如今的各种补课班打出的噱头广告词更是让一批批家长“趋之若鹜”，类似于什么“高考前50天，提高70分”、“冲刺数学140”等等的广告词蒙蔽了父母的双眼，更会给孩子报这类的补课班。让自己的孩子在高考大军中，以“一分之差，干掉千人”。
综上所述，高考加分项大“瘦身”，会让家长认为这是一个非常好的契机，更会给孩子报各种补课班，以便提高自家孩子的高考分数，所以各种补课班我认为“遇冷”现象是不会发生的，反而会“火”。
以上仅是个人观点，如果有说的不对的地方，请多见谅，不喜勿喷，谢谢。
看到这次人大会后高考加分“瘦身”后，感到非常高兴。其实大家都明白那些所谓的加分项目大部分都是只要花钱就能解决的，其实就是给有钱人在高考时开的绿灯，相对于高考的公平是相违背的。高考对于一些寒门学子来说是人生最重要的转折点，现在中国的高考在地域上有很多不公平，如果在继续在特长方面加分无疑又增加了更多的不公平。
当然取消了特长生加分政策后，这些所谓的特长课外班可以肯定的就没有人去了，当然小学还有可能有一定的市场，中学想都不要想了，本来就是高考的捷径，现在取消了，中学生时间短学习任务重，本来就累的要命，相信没有人会去培训了。
课外辅导班不会因为高考加分“瘦身”而“遇冷”，相反很可能出现“回弹”。
教育部发布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。进一步推进减少高校招生录取批次改革，相关省份要合理划定特殊类型招生最低录取文化课分数线，不得低于合并批次前的相应要求。
其实早在2015年就已经取消了体育、艺术等特长生的加分项目。各地要按照“谁主管、谁审核、谁负责”的原则，保留按照法律、法规、规章和国家、省相关政策规定可以加分的项目，建立健全加分考生资格信息公示制度，确保公平、公正、公开。
㈠ 高考加分项目取消了，有利于发展公平而有质量的教育。但是高考成绩还是硬性指标，所以家长们会更加重注学生考分。对于必考文化科，辅导力度会更大，孩子压力也会更大。
㈡ 高考加分项目取消了，考生不仅可以通过高考参加统一录取，还可以通过自主招生、三位一体以及特招等方式进入心仪大学。各大高校根据培养方案和发展需求，制定自主招生条款，为广大考生提供机会。
▲全国青少年科技创新活动服务平台公布项目(学科奥林匹克竞赛、全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动、中国青少年机器人竞赛)
▲全国中小学电脑活动奖励
▲国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖
▲全国中小学生创新作文大赛、新概念作文大赛、全国中学生英语能力竞赛、全国创新英语大赛国奖
▲拥有出版的著作
▲正规刊物上公开发表的学术论文
▲研究报告或文学作品
▲专利证书
家委拿班会费奖励成绩好的学生，凭什么拿大家的钱奖励你的孩子？
孩子还没有读书，还不了解情况。我觉得如果收费不高一学期两三百块钱。大家就不用那么计较，适当的奖励制度不是能激发学生的竞争心吗？如果那么计较，也不利于班级文化建设，可能也会打击老师的积极性，可能不排除少部分老师从中谋利，但是大部分老师还是想做一些有意义的事。中国家长已经把老师逼得不敢管学生了，这样斤斤计较最后受害的还是自己和孩子。
我就经历过这样的事，不过很可惜我家孩子是不求上进的那个没有受到奖励。
孩子上学后，每学期开学班级里都会收一些班费，作为采买班级物品，作为家长给孩子交这些钱是无可厚非的，每到学期末班主任都会交代班长，结算一年剩下来的费用，去采买一些小物品，用于奖励那些这学期有进步的同学。
作为一名家长虽然我的孩子没有拿到奖励，但我觉得也并没有什么关系，首先一学期没有多少钱，其次，剩下的钱也都用到 孩子身上了，并没有乱花，就挺不错的了。
自己家的孩子没有拿到奖励，只能说自己家的孩子不争气，要是自己家孩子表现好也会受到奖励的，这种事就得平衡心态，没有什么可斤斤计较的，老师辛苦一学期也不容易，要是奖励孩子都需要权衡权衡家长的想法，未免家长也太不懂事了。
如果奖励的是你的孩子，你肯定没意见，还会认为这个决定是英明的。为什么没奖励你的孩子？你心里难道没点谱？教育部之所以号召学校、班级成立家委会，就是想避免让老师接触学生的钱物。比如班上要购买保险、学习资料、作业本、乐器、外出参观、野炊等等的费用，都由家委会成员去办，老师不接触钱，只负责发通知。当然，有的老师会提供自己的信息资源，让家委会到他指定的地方去采办，但也有老师根本看不上那点回扣，直接让家委会到网上采办。教育部的出发点是老师即可以不接触学生的钱，又可以节省精力，让老师有更多精力教学。对于家委会，肯定会兢兢业业去做，毕竟自己的孩子在这个班上。至于能不能让所有人满意，还真的得看个人修养。有的家长，即使你做的再好，她也是嘴巴一撇不满意，有的家长会心怀感恩，认为自己什么都没操心，孩子的事照样妥妥的。据我观察，一般心怀感恩的家长，对班级活动上心积极的，孩子学习成绩也好，到处挑刺的家长，孩子基本上是差生。
关于现在中小学家委会的那些事，真是一言难尽，客观地来讲，家委会在班级管理和家校沟通中有很大的积极作用，但也不免被有些家委会成员给“玩坏”了，甚至家委会公然就成了一部分家长的“工具”，这一点值得关注。
在过去读书的那些年代，根本就没有家委会这个概念，所有班级管理工作都是由班主任完成的，顶多也就几个家长在搞活动期间主动帮忙一下，但随着家校关系的微妙变化，甚至各种沟通障碍的出现，于是家委会出现了。
一方面家委会成了家校沟通的桥梁，很多工作通告家委会讨论，形成一致意见后和班主任对接，这样教育教学过程中的沟通效率会大大提高，也避免了单个家长和老师沟通带来的障碍。
另外一方面，家委会脱离轨道成了班级的管理，服务机构，班主任不想做，不方便做，或者做不了的事情都统一有家委会来完成，比如收一些杂费之类的工作，自从有了家委会，收费就变得自主自愿了。甚至很多活动的组织，都是全部由家委会代劳了。
那么家委会动用班费对部分孩子进行奖励，是否合理呢？
首先，我们需要明确一个概念，班会费是全体孩子缴纳的，这些班费的使用去向也应该是全体学生受益，这是原则之一，另外一个原则就是无论这些班费如何使用，都必须要得到全体家长的100%支持，因为人家都缴费了，费用的使用和去向，自然要得到他们的认可。
其次，对成绩好的学生进行奖励无可厚非，但是否需要公开这样做？我认为是值得商榷的，现在学校教育层面都已经不再对学生进行物质奖励了，无非就是评选三好学生之类的精神奖励，实际上这里买就存在一个很严重的问题：不懂教育的家委会代替了学校教育管理职能，物质奖励本身就不可取，而且还伤害了公平性原则，我个人认为应该杜绝。如果真要奖励孩子，完全可以由家长个人在家完成，没有必要公开这样做，这是对孩子的一次堂而皇之的伤害。
所以，我不赞成动用班费来奖励少数成绩好的孩子，这样做的弊端不仅仅是伤害了孩子和家长的自尊，更是显得学校教育无能，正确的教育不仅仅是能引导孩子，还能够影响家长，这是教育应该有的尊严，而不是通过破坏公平来奖励所谓的优秀。家委会的职能还是应该回归初心，多做沟通方面的问题，少做介入教育管理和服务的事情。
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到此，以上就是小编对于高考教育公平主题班会的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考教育公平主题班会的2点解答对大家有用。