0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于主题教育中的新闻的问题，于是小编就整理了2个相关介绍主题教育中的新闻的解答，让我们一起看看吧。
教育类的新闻发什么内容才能更吸引人？
我觉得这个，得看受众吧。对搞教育的群体来讲，应当是增加薪水，减少加班，工作是工作，生活是生活，生活不要过多的被工作搅乱等话题颇为引。对家长来说应该是如何教好孩子，个个能上清华北大，有个好归属等话题感兴趣。而对学生来说，得个长得帅气幽默才华横溢又不骂人的老师，学起来轻松愉悦才是靠谱的。
头条里的那些教育大咖是公立学校一线老师和班主任吗？
看了很多老师的回答之后，我想从我的角度来回答一下这个问题。
首先我不是公立学校的一线老师，也不是培训机构的老师。但是我是师范专业中文系毕业，有教育学背景，同时也曾经辅导过一些孩子的语文学科的学习。我曾经做过很长时间的图书编辑出版工作，并且热爱写作，喜欢在网络平台上发表一些文章视频。所以走到了这条路上也是自然而然的事情。
但是我想说的是诸如我这样的一类教育创作者，其实在头像上也不是很多。反而我觉得一些在校老师的比例也并不低。
首先我认为在校老师在网络平台上更有优势。因为它们能够切实的了解孩子的真正需要，家长的真正需求。而且他们对于课本知识点都有非常好的总结，也有一套适合自己的授课方法。
当然，这些老师可能并不是一线，或是教学任务没那么重的老师。因为在网络上去运营 一个自媒体确实需要花费大量的时间和精力，很多领域的一些其他账号，背后都有一支专业的运营团队，从内容制作到运营维护，从选题到形象包装，都是非常专业的。
而我了解到的大部分教育类自媒体账号，都是一个人单打独斗，一个人就是一支队伍。这些做得好的自媒体，基本上已经是全职了，而且各个平台，包括百家号，公众号，企鹅号，抖音快手和最近的视频号，都在运营，实在是让人佩服之至。
所以我认为从绝对数量上来讲其实不必分得那么清楚。关键是取决于一个人的时间精力与能力。而且还有一点很重要，就是时机。现在很多老师开通了自媒体账号，但是涨粉难，流量低，其实内容质量是很好的，但是已经很难做出来的。就是因为没抓住最佳时机。
以上一点粗浅的认识与大家各位同行分享，交流。
我觉得肯定大部分不是学校里的一线教师。理由如下：
第一但是在头条奋战的老师都知道，发一篇原创，做一次图文并茂的问答，时间都是在实实在在的必需品。而一线老师尤其是班主任，一旦开学，时间上实在是不自由，更何况是天天，天天发文，关注时事。
第二，关注了头条的大咖们发过的文字，在他们的文章里，多多少少都在谈到自己的工作。实证一线很少。
第三，不论是不是一线的教师，这部分人都是热爱教育，为教育在做思考的人，他们成为大咖，就可以是这个领域的优秀者。希望在他们的带领下，教育栏目实用性更强。
你说的没错，头条里的教育大咖肯定大多数不是公立学校一线的班主任或者普通教师，因为一线老师工作任务是非常重的，根本没有那么多时间，整天在头条上公布美文。我认为，他们大多数人肯定是教育机构的工作人员，或者是一些社会上关注教育的热心人，他们有时间在网络上整理一些有关教育的文章，然后转发到头条上来，时间长了，在教育方面经验也丰富了，整理的文章也能够切入教育热门话题，因此就转换自己的身份成为一个教育大咖，赢得社会上很多非教育人士的青睐。
个人觉得哈，是公办学校一线老师，或是不是培训机构从业者，和是不是教育大咖，两者并没有冲突。
大咖，原港台用语，拼音为（dà kā），咖是英语casting（角色）的音译，本意为大角色，引申为在某个领域里比较成功的人。
我理解的教育领域的大咖是，要有丰富的实战经验，要有扎实的理论基础。
1、公办学校老师
公办学校一线教师常年在教学一线，也常年与学生接触，他们拥有的实战、实操经验天生可能比其他领域的人要强，但是就像题主所说，这类人群耗费在学生身上的时间太多，导致他们无法将本身的经验持续的输出，因此活跃在我们视线中的这类教育大咖数量就相对较少。
到此，以上就是小编对于主题教育中的新闻的问题就介绍到这了，希望介绍关于主题教育中的新闻的2点解答对大家有用。