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成都26岁女教师失联5天才找到，教师或成失联多发群体，背后原因是什么？
现在是网络时代，信息传播很快，教师更是社会关注群体，教师失联自然引起社会注目，其时并非失联或成易发群体，其它失联群体远远大于教师群体，只是不引人关注罢了，如果有一天，教师真成了易发失联群体，那么我们该要思考为什么。
不过，题主未雨绸缪的提问还是要肯定的。
首先说明：女教师无恙。
我曾在成都武侯区居住过半年，事发地我经常路过，据我所知，那里是比较繁华的地区，周围不仅仅有中学，还有川大的一个校区，在这么繁华的地点，有教师失连，这本身还是很令人吃惊的。毕竟周围监控很多。
关于更多的事情，我建议还是不要过多讨论，因为我们不了解的情况太多，女教师在5天后虽然被找到，但是具体这几天发生了什么，一直也没有人透露，无论是当事人还是警方都没有说明。
我以为，据此就断定“教师或成失联多发群体”有些牵强。该事件属个体偶发事件。我倾向于，该余姓年青女教师，因自己与家庭产生某种矛盾，有意离家出走并“失联”，向家庭（母亲）施压；而家庭（母亲）在女教师失联后的寻人过程中，过分渲染“上班时间”、“因公外出”、“闹市区消失”等，从而引发舆论关注，以动用社会资源，尽快找到失联的女儿，同时也备万一女教师出现意外，甩锅给单位、社会。
殊不知，整个事件已让无数网民揪心、担忧几日并广为转发；让所在单位、主管部门、政府机构卷进了舆论中心；还动用了广泛的社会资源。事件并引发大众联想到前段时间广西涠洲岛两女孩失联事件、及闹市区治安状况的担忧。
所以，广大网民要求公开此次失联年青女教师事件真相，已经超出了”猎奇”的范畴！
当初央求大家“转发”“寻人”并动用了社会公共资源，大家付出了真情实感和行动，后来又说“散了吧”“与你无关”，这种”翻手为云覆手为雨”的做派，网民当然不依。
不应把个别教师失联扩散成群体效应
近日，成都一名26岁的女教师失联，引发媒体大量关注，从官方媒体到自媒体，甚至到私人的朋友圈，都在转发女教师失联的消息——大家都在祈祷，失联的女教师平安。
昨天，失联的女教师已经找到，所有关心这名女教师的好心人，都松了一口气。剩下来的，可能就是对这名女教师失联的原因进行调查，相信，在保护女教师隐私的前提下，会给公众一个说明。不管怎么样，主动失联和被动失联，都应该有一定的处理——如果是主动失联，那么，就应该受到相应的惩罚；如果是被动失联，那么，这就有可能是刑事案件，更应该打击涉嫌犯罪的人员，以维护社会的和谐稳定。
近期，已经发生过两起教师失联事件。一件是9月1日晚上，四川游客龙某乐从入住的涠洲岛西角村某客栈离开后，失去联系。9月18日，北海市公安局涠洲岛旅游区办事处发布最新警情通报，失联女孩龙某乐已确认死亡（见下图）。
都在九月，都是教师，都是失联，只是，一个阴阳两隔，一个平安归来。但我们是否能从中得出结论：教师或成为失联多发群体呢？
个人以为，这只是个例，并不能成为“教师或成为失联多发群体”的判断依据。
据官方数据，我国的各级各类教师总数，达到1600万！
1600万是什么概念，按照中国商情网的报道，2018年世界人口1600万的是柬埔寨，全球排名36万，排名第37位的是捷克，只有1069万。也就是说，中国教师的数量，至少可以在全球排名第37位！
请注意，这个数量，并不包括那些培训机构的老师，更不包括那些临时代课的老师！保守估计，把这些老师加入，中国教师数量将突破2000万，数量将只低于澳大利亚的全国人口总数！
如此众多的人员，发生一些案件乃至发生一些离奇案件，其可能性就会大大增加——很简单，100万人的群体，发案率10%，也只有10万；1000万的群体，发案例1%，也是10万！
到此，以上就是小编对于师德主题教育日几号的问题就介绍到这了，希望介绍关于师德主题教育日几号的1点解答对大家有用。