0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于主题教育实施清单制的问题，于是小编就整理了1个相关介绍主题教育实施清单制的解答，让我们一起看看吧。
义务教育六科超标超前培训负面清单，对学生减负有帮助吗？
总体上说孩子学业负担重是有深层次原因的，中国是一个竞争型国家，孩子读书就在竞争下一个阶段的好学校，竞争未来有一个好工作！孩子学业负担重，是教育发达中国赶超世界的反映！这么多孩子从小就在这样扎扎实实地学习，也锻炼着毅力，未来他们就是中国领先世界的人的因素！
六科超标的限制，对减负还是有作用的，避免了把孩子引入偏题怪题学不到真正的基础知识的歧途，这个我赞成，是可以给孩子减负的！很多偏题怪题对孩子学习高科技没有实质性的作用，反而让孩子感受不到学习上的快乐，因为太难的题目会让孩子厌倦。
感谢邀请！
减负这个话题一直就没有断过！大家想一想，为什么要减负？因为作业太多了。为什么作业太多，因为升学考试关乎学校声望，老师绩效，学生前途一连串的问题，怎么在考试中取得好成绩？只能平时多训练，多做。学生的作业量也在节节攀升。
教育部出的超纲培训负面清单，对于学生减负，我个人认为帮助不大。为什么？很简单，只要中考存在，选拔的机制存在，就必然要淘汰一批学生，就需要难的题去筛选学生。学生为了考好，自然会花时间精力去学，去应付考试。
大家可以看下初中物理，课本上十分简单，但是考试出的题很难，学生光靠课本根本不行。
还有小学阶段，还多家长为了孩子上个好学校，肯定会多学的，谁也不知道升学考试，分班考试到底考啥，多学点总没有错，不然怎么比别人考的好。
你好，你提的这个问题非常好，很高兴回答你这个问题。
咱们先看一下什么是义务教育六科超标超前培训负面清单。负面清单是教育部进一步贯彻落实《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》提出的，“坚决禁止应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为”要求。为各地查处培训机构超标超前培训行为提供具体依据。
负面清单共涉及义务教育阶段语文、数学、英语、物理、化学、生物等六门学科，每门学科的负面清单包括原则要求和典型问题两部分，原则要求部分从课程标准规定，教科书难度，教学进度等方面提出基本要求，理科科目还对练习题提出基本要求，典型问题部分按照各学科的各项培训主题列举了超标内容，便于各地对照使用。负面清单为试行，将在实践中不断完善。
由上述负面清单可知这主要是针对校外补课情况出的政策。这几年由于家长对孩子学习成绩的重视，校外辅导异常火热，没有几个孩子不报辅导班的，家长都怕自己家孩子输在起跑线上。虽然每年教育部门都会严查非法补课，但是依然屡禁不止。
负面清单能否减轻学生负担？起不起作用？个人认为既然政策下了肯定会起一些作用的。执行部门以前没标准现在有政策去严肃查处超标超前培训行为，何乐而不为。查到这种行为一般会进行罚款，这就是收入啊。这样学生补课行为就会减少，间接减轻了学生负担。
但这真的能解决问题吗？在下实在不敢苟同。因为高考一本线二本线分数在那摆着呢。学生要考大学这个负就不好减。这真的是一个老大难问题。这几年国家一直实施素质教育，进行教育改革，但为什么收效甚微？因为考学和素质教育理念在莫种程度上存在着矛盾，这个矛盾可不是一朝一夕就可以解决的。因此教育改革还有很长的路要走啊。
你是怎么认为的呢？欢迎一起进行讨论留言评论。我是喜欢分享教育知识的尚德先生，想了解更多教育知识，请点击@尚德先生
最后提示中小学生开学后一定要戴好口罩哦😷
有帮助，减轻义务教育六科超前超超负面清单，要从高考指挥棒改变，高考题出题者不要超前难题，学生才不会去追求拔高。
人才要求，好大一部分群体出来社会就业，不需要很复杂的理论知识。大学在培养人才要根据不同人才做出不同层次的学习要求，体现社会分工不同。不要像现在大学机制，严进宽出模式。
当然高端的科研难度大，国家也要从重视人才，特别高端人才，体现不同，这样才能估鼓励一部分拔尖者追求更高段学习，不需要人人都是博士，研究生
到此，以上就是小编对于主题教育实施清单制的问题就介绍到这了，希望介绍关于主题教育实施清单制的1点解答对大家有用。